Проекты студентов заочного отделения профилей "Информатика", "Математика", 2013

Расписание занятий

Время ИНБZ-21+ИНБSZ-11 МБZ-21
19.01.13 (сб) 8.30 - 15.20 (занятия № 1-4) -
22.01.13 (вт) 15.30 - 17.00 (занятие № 5) -
23.01.13 (ср) - 8.30 - 10.00 (занятие № 1)
24.01.13 (чт) 8.30 - 10.00 (занятие № 6) 12.10 - 15.20 (занятия № 2-3)
25.01.13 (пт) - 8.30 - 11.40 (занятия № 4-5)
26.01.13 (сб) - 8.30 - 15.20 (занятия № 6-9)
29.01.13 (вт) 15.30 - 17.00 (занятие № 7 ) -
31.01.13 (чт) 15.30 - 17.00 (занятие № 8) -
2.02.13 (сб) 8.30 - 10.00 (занятие № 9) -

Задания на занятия в зимнюю сессию

Занятия № 1

Что необходимо сделать:

  • познакомиться с презентацией о методе проектов;
  • проанализировать отличия метода проектов от традиционного обучения;
  • разделиться на группы по разработке проектов.

Материалы к занятию:

Занятие № 2

Что необходимо сделать:

  • познакомиться с примерами учебных проектов;
  • зарегистрироваться на wiki.vspu.ru;
  • создать страницу проекта с использованием шаблона;
  • связать ссылками страницу практики и страницу проекта.

Занятия № 3-4

Что необходимо сделать:

Материалы к занятию:

Занятие № 5

Что необходимо сделать:

  • проанализировать в выбранных проектах систему вопросов, направляющих проект;
  • в собственном учебном разработать вопросы, направляющие проект (основополагающий, проблемный, учебные)$

Материалы к занятию:

Занятие № 6

Что необходимо сделать:

  • познакомиться с примерами, раскрывающих преимущества метода проектов;
  • разработать публикацию по методу проектов, добавить ее в портфолио проекта.

ПУБЛИКАЦИЯ ДОЛЖНА СОДЕРЖАТЬ:

  1. преимущества проектного метода;
  2. цели проекта, ожидаемые результаты в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов;
  3. содержание планируемой исследовательской деятельности учащихся, разнообразие ролей учащихся;
  4. задания и формы представления результатов исследования.

Занятие № 7

Что необходимо сделать:

  • провести при необходимости корректировку вопросов, направляющих проект, целей проекта и результатов обучения;
  • разработать план проведения проекта;
  • визуализировать разработанный план с помощью сервисов создания интерактивных схем (Bubbl.us, Графвиз, Mindmeister, Freemind и т.д.), разместить его в портфолио проекта.

Материалы к занятию:

Для создания схемы проекта в Bubbl.us воспользуйтесь следующей инстукцией:

Занятия № 8-9

Что необходимо сделать:

  • описать в визитке знания, умения и навыки, которыми должны обладать учащиеся перед началом выполнения проекта;
  • разработать вводную презентацию учителя, разместить ее на странице портфолио проекта.

Материалы к занятию:

Вводная презентация учителя ОБЯЗАТЕЛЬНО должна включать:

  • постановку проблемы проекта;
  • выявление первоначальных знаний по изучаемой в проекте теме;
  • описание конечного результата проекта;
  • пояснение роли учащихся в проекте (также может быть представлено распределение ролей между учащимися, разделение на группы.

При разработке презентации учитывайте требования к оформлению и компоновке материала.

Задания на занятия в летнюю сессию

Занятия № 1-3

Что необходимо сделать:

  • при необходимости провести корректировку вопросов, направляющих проект, целей проекта, плана проекта, начальных знаний, умений, навыков учащихся, а также вводной презентации учителя;
  • сравнить презентации, представляющие удачное и неудачное исследование учащихся;
  • разработать не менее двух продуктов проектной деятельности учащихся (презентацию, публикацию, вики-статью, блог, комиксы и т.п.).

Материалы к занятию:

Схема исследования:

В продукте проектной деятельности учащихся должны присутствовать:

  • тема исследования;
  • цели и задачи;
  • гипотеза;
  • этапы исследования;
  • результаты исследования;
  • выводы (подтверждение или опровержение гипотезы).

В портфолио проекта для размещения работы от имени учащегося можно использовать шаблон вики-статьи учащихся.

Занятия № 4-5

Что необходимо сделать:

  • при необходимости, провести корректировку продуктов исследовательской деятельности учащихся, вопросов, направляющих проект;
  • разработать график оценивания, разместить его в визитке проекта;
  • описать методы оценивания;
  • пронализировать в примерах проектов материалы, используемые для формирующего и итогового оценивания;
  • разработать материалы по формирующему и итоговому оцениванию.

Материалы к занятию:

Занятие № 6-7

Что необходимо сделать:

  • проанализировать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся в примерах портфолио проектов;
  • в визитке описать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся;
  • проанализировать дидактические материалы в примерах портфолио проектов;
  • разработать примеры (желательно для каждой категории учащихся) дидактических материалов, направленных на сопровождение и поддержку проектной деятельности учащихся;
  • написать отзывы на проекты других участников;

Материалы к занятию:

Занятия № 8-9

Защита проектов

Проекты участников курса

МБZ-21

ИНБZ-21 + ИНБSZ-11

МБZ-21

ИНБSZ-31

Примеры портфолио проектов

 

Назад: Мастерская