Авторы: Гришина Юлия, Родина Мария

Что важнее: помнить или мыслить? Этот вопрос задавали себе многие великие педагоги. Л.Н. Толстой говорил: «Знания только тогда знания, когда они приобретены усилиями своей мысли, а не памятью». Вы согласны с его мнением? Мы тоже задумались над этим вопросом и решили провести проект «Потерянная галерея».

Основная идея нашего проекта — восстановление потерянной галереи великих математиков. Чтобы восстановить ее, Вам предстоит решить много задач, применив умение мыслить и вспомнив многие факты из математики. Что важнее: помнить или мыслить — давайте вместе ответим на этот вопрос!

Работа учеников будет заключаться в следующем:

• Решение математических задач
• Сопоставление данных
• Поиск информации
• Структурирование данных
• Создание презентации
• Представление личности ученого

В ходе проекта у учеников будет развиваться логическое мышление, смекалка, они приобретут новые знания, а также попробуют работать в команде.

Пример исследовательской работы группы учеников.

Примерные решения задач для одной из команд Вы можите увидеть здесь:

Решение

По окончанию проекта, каждая команды предлогает соперникам собрать из пазл своего ученого.

Пазл

Учителя тоже не остаются без участия и вносят большой вклад в проект. Вашему вниманию предлагается вводная презентация, которая позволила организовать данный проект.

В ходе проекта не только учителя, но и сами ученики осуществляют контроль над своей деятельностью. План контроля мы также представляем Вам в виде презентации.

Контроль

Как Вы могли видеть, одной из формой контроля является блог, в котором ученики обсуждают свои работы.

Пример блога Вы найдете, перейдя по следующей ссылке: http://poteryannayagallereya.blogspot.com/

Более подробную информацию можете увидеть здесь Визитка проекта  

Назад: Юлия Гришина