Рейтинг смотретьздесь .

1. Вопросы к лекции № 1 "Информатизация общества и образования".
2. Вопросы к лекции № 2 "Классификация ИКТО. Требования к ИКТО."
3. Вопросы к лекции № 4 "Информатизация начальной школы. Информатизация гуманитарного образования."
4. Вопросы к лекции № 5 "Дистанционное обучение".
5. Вопросы к лекции № 6 "Инструменты для разработки дистанционных курсов".
6. Вопросы к лекции № 7 "Формы обучения в ДО. Перспективы использования ИКТ в образовании".

Тема: «Организация внеклассной деятельности на основе современных интернет-технологий»

Задание: разработать сценарий внеклассного (для учащихся старших классов) или дополнительного учебного (проектное) мероприятия (для студентов вуза), основанного на использовании современных интернет-технологий.

Требования:

1. сценарий должен включать класс (курс) участников мероприятия, а также профиль обучения (для студентов);
2. в сценарии необходимо привести подробный план мероприятия, с указанием примерного времени выполнения заданий;
3. мероприятие должно быть основано на групповой или парной работе обучающихся;
4. должно быть подробное описано используемое оборудование и требуемое программное обеспечение;
5. в сценарии необходимо представить все задания для участников мероприятия;
6. выполнение заданий должно основываться на работе участников мероприятия с мобильными устройствами (например, планшетными компьютерами), социальными сервисами сети Интернет (блоги, YouTube, Twitter и др.) и т.д.

Форму представления сценарии выбрать самостоятельно. Ссылки на сценарии или сами файлы необходимо разместить в соответствующем разделе данной страницы.

• Букесов А.Т., Воронцов Ю.В., Чеботарёв Н.С.
• Шашков, Разваляева, Макеева.
• Селезнева К.И.
• Лаврентьев
• Радостева А
• Лата З

Задание: выполнить подборку статей по одной из следующих тематик:

• обучение,
• использование в образование технологий виртуальной реальности,
• использование в образовании технологий дополненной реальности,
• образовательная робототехника,
• информатизация управления образовательным учреждением,
• интернет-портал образовательного учреждения.

Требования:

1. подборку статей по выбранной тематике выполнять по одному журналу;
2. среди выполненных заданий не должно быть повторений сочетания «тематика - журнал»;
3. задание выполняется индивидуально;
4. необходимо рассмотреть номера журналов за 2012 - 2014 гг.;
5. подборку необходимо оформить в виде вики-страницы, ссылку разместить в соответствующем разделе;
6. статьи подбирать в следующих журналах:

• "Концепт",
• "Прикладная информатика",
• "Информатика и образование",
• "Педагогическая информатика",
• "Дистанционное и виртуальное обучение"
• "Образовательные технологии и общество"
• "Грани познания".

• Разваляева Т.А. «Использование в образование технологий виртуальной реальности» журнал «Дистанционное и виртуальное обучение»
• Букесов А.Т. Образовательная робототехника. Журнал "Прикладная информатика"
• Макеева М.С. Интернет-портал образовательного учреждения. Журнал "Концепт"
• Чеобтарёв Н.С. Использование в образование технологий виртуальной реальности. Журнал "Прикладная информатика"
• Шашков В.В. Использование в образовании технологий дополненной реальности. Журнал "Информатика и образование"
• Воронцов Ю.В. Информатизация управления образовательным учреждением. Журнал "Концепт"
• Селезнева К.И. обучение. Журнал "Концепт"
• Лаврентьев А.А.Мобильное обучение .Журнал "Образовательные технологии и общество"
• Лата Зоя Мобильное обучение
• Радостева А.К интернет-портал образовательного учреждения
• Гоголев

Задание: разработайте стратегию информатизации некоторого образовательного учреждения или его структуры (факультет вуза, школа и т.д.). Исходными данными можно считать ОУ, на базе которого проходила педагогическая практика.

В стратегии необходимо указать следующее:

1. тип образовательного учреждения;
2. степень информатизации:
   • материльно-техническое обеспечение;
   • обеспеченность программными продуктами;
   • эффективность использования программ и оборудования в учебном процессе;
   • информационная культура сотрудников и т.д.
3. конкретные действия по интеграции или рационализации использования ИКТ в данном ОУ.

При выполнении задания возможно обращение к следующему материалу: "Программа информатизации образовательного учреждения.pdf".

Ссылки на проекты разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

• Букесов Арстан ИНБ-31
• Разваляева Татьяна ИНБ-31
• Макеева Мария ИНБ-31
• Чеботарёв Никита
• Лата Зоя ИНБ-31
• Шашков Владислав ИНБ-31
• Селезнева Кристина ИНБ-31
• Лаврентьев Артем ИНБ-31
• Гоголев Тимофей ИНБ-31
• Крамаренко ИНБ 31
• Радостева

Задание: изучите оболочку для создания тестов MyTest. С ее использованием разработайте тест информатике. Ссылки на созданные тесты разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

Справочные материал:

• Справка по My TestX.

• Чеботарёв Н.С.ИНБ-31
• Макеева М.С. ИНБ-31
• Букесов А.Т. ИНБ-31
• Разваляева Т.А. ИНБ-31
• Лата З.С. ИНБ - 31
• Селезнева К.И. ИНБ - 31
• Воронцов Ю.В. ИНБ - 31
• Шашков В.В ИНБ-31
• Лаврентьев А.А ИНБ-31}}
• Гоголев ИНБ 31
• Радостева ИНБ 31

Задания:

1. Познакомьтесь с ресурсами, содержащими виртуальные лабораторные работы по физике, химии и биологии:
   • Виртуальная образовательная лаборатория
   • Виртуальный практикум по физике
2. Изучите интерфейс и возможности программы Geogebra.
3. Разработайте динамические учебные материалы по математике (доказательства геометрических теорем, построения графиков и т.д.) с помощью программы GeoGebra, разместить ссылку на него из соответствующего раздела данной лабораторной работы (материалы можно загрузить на вики-портал или на сайт Geogebra).

Материалы:

• Сибирский институт GeoGebra.
• Введение в GeoGebra, часть 1.
• Введение в GeoGebra, часть 2.
• Краткое руководство по GeoGebra для начинающих.
• Примеры работ учащихся с использованием программы GeoGebra.
• GeoGebra: материалы к школьным урокам по математике.
• Видеоролики

• Разваляева Т.А.
• Букесов А.Т.
• Лата З.С.
• Воронцов Ю.В.
• Чеботарёв Н.С.
• Шашков В.В
• Селезнева К.И
• Лаврентьев А.А.
• Гоголев ИНБ 31
• Радостева ИНБ 31

Задание: разработайте интерактивное видео по одной из тем курса информатики (в школе, ссузе или вузе) в соответствие со следующими требованиями:

1. продолжительность видео не более 15 минут,
2. видео должно содержать текстовые и (или) аудикомментарии,
3. в видео должно быть интерактивное содержание и (или) интерактивные элементы,
4. в видео должны быть строены тестовые задания и вопросы.

• …
• …
• …

Задание: создать скрайб по одной из тем курса информатики (задание можно выполнять в минигруппах по 2-3 человека).

Материалы:

• Этапы создания и примеры
• Про скрайбинг как способ визуального мышления
• Виды скрайбов
• Скрайбинг для тех, кто не умеет рисовать
• PowToon - скрайбы онлайн
• VideoScribe - программа для создания скрайбов, доступна триальная версия.

• Букесов А.Т., Воронцов Ю.В., Чеботарёв Н.С.
• Селезнева К. И, Радостева А.К

• …
• Лаврентьев А.А. Крамаренко А.А.
• Шашков В.В
• Лата З.С.
• Гоголев, Лаврентьев, Крамаренко.

Назад Информационные и коммуникационные технологии в образовании