Содержание

Технологии интернет-обучения (ИНБ21, ИФБ21, МИБ21, МИБ22), 2013-2014 уч.гг.

На данной странице представлены задания лабораторных работ для студентов 2 курса профилей «Информатика» и «Математика» («Информатика»). Данная дисциплина является дополняющей для курса «Информационные технологии» (профиль «Информатика») и «Информационные технологии в образовании» (профили «Математика», «Информатика»).

Рейтинговая схема по дисциплине

Освоение теоретического курса20 баллов (на каждой лекции предусмотрено написание небольших самостоятельных работ)
Выполнение заданий СРС 20 баллов (по 10 баллов на СРС к каждому рейтинговому срезу)
Посещение лабораторных работ, выполнение заданий лабораторных 20 баллов

Перед началом занятий, познакомьтесь с презентацией «Internet, как источник вдохновения»

Internet, как источник вдохновения (инструменты) on Prezi

Постарайтесь включать во все разрабатываемые материалы только иллюстрации, предназначенные для свободного использования. Их можно взять здесь или, например, здесь

Задания для СРС

Задание к первому рубежному срезу

Познакомьтесь с электронными версиями ведущих изданий, посвященных преподаванию информатики и использованию информационных технологий в образовании:

  1. «Информатика и образование»;
  2. «Информатика в школе»;
  3. «Школа будущего»;
  4. «Открытое образование»;
  5. «Концепт».

Сделайте подборку статей, посвященных использованию социальных сервисов Интернета в образовании.

Подборку оформить в виде таблицы, в которой указать название статьи, автора, название журнала, год выпуска и номер.

Указание: подборку можно сделать по одному журналу за несколько лет.

Задание необходимо выполнить до 31 октября.

Ссылки на результаты выполнения задания разместить в данной таблице.

МИБ-21 МИБ-22 ИФБ-211 ИФБ-212
1. Вдовина Евгения: http://wiki.vspu.ru/users/vdovina/srs/index
2. Пиюкова Наталья http://wiki.vspu.ru/users/piyukova/srs1tio
3.Ромазанова Елена Подборка статей.
4.Павлова Анастасия СРС: Технологии интернет-обучения, 1 семестр
5.Скороход Мария http://wiki.vspu.ru/users/sckorohod2013/my_project/срс_тио
6.Власенко Татьяна http://wiki.vspu.ru/users/tanechka000/srs
7.Воропаева Анастасия http://wiki.vspu.ru/users/vnas/срс_тио 8.Звонникова Екатерина http://wiki.vspu.ru/users/ekaterinazvonnikova/tiosrs
9.Альмухаметова Динара http://wiki.vspu.ru/users/almuhametova2013/srs/index
10.Науменко Елена - http://wiki.vspu.ru/users/naumenko/srs-tio
11.Лименя СавелийСРС 1 ТИО
12. Бурукина Ульяна Подборка статей.
1.Магомадова Хава : http://wiki.vspu.ru/users/magomadova/srstio/index
2.Растягаева Алла: http://wiki.vspu.ru/users/allayaelza/srstio/index
3.Мутных Натальятио_срс.doc
4.Жумалиева Рамиляhttp://wiki.vspu.ru/users/lara1994/my_project/index
5.Песоцкая Надежда:песоцкая.docx		 1. Выдрыч Евгения: Подборка статей, посвященных использованию социальных сервисов Интернета в образовании.
2.Аброскина Екатерина Подборка статей, посвященных использованию социальных сервисов Интернета в образовании.
3.Губская Любовь
4. Куреев Александр srs_ito.docx
5. Ярускина Елена автор_статьи.docx
6.Овечкина Елена lena
7. Арсентьева Елена тио.odt
8. Гулуев Галиб тио_срс.odt
9. Дмитриев Александр my_project 		1.Субач Татьяна:Подборка статей, посвященных использованию социальных сервисов Интернета в образовании.
2. Риль Ольга:http://wiki.vspu.ru/users/angelok/my_project/index
3.Бадикова Полина : Подборка статей, посвященных использованию социальных сервисов Интернета в образовании.
4.Алентьева Анна Алентьева Анна
5. Ястребова Анастасия : Подборка статей, посвященных использованию социальных сервисов Интернета в образовании.
6.Гебертсбауэр Анна http://wiki.vspu.ru/users/anutik30/my_project/index
7.Сазонова Дарья srs_sazonova.docx
8. Жидская Инна : Жидская Инна
9. Садовникова Анастасия :http://wiki.vspu.ru/users/pionero4ka/my_project/index

Задание ко второму рубежному срезу

Задание необходимо выполнить до 15 декабря!

Подготовьте резюме нескольких (не менее двух) социальных сервисов, работа с которыми не рассматривалась на лабораторных занятиях и которые можно использовать в учебном процессе.

Резюме должно включать описание функций этого сервиса, примеров его использования, ограничения и т.д.

Задание можно выполнять в мини-группах по 2-3 человека!

Максимальный балл за задание будет получен, если все представленные сервисы не были рассмотрены другими студентами курса!

Результаты выполнения задания представьте в любой форме и ссылкой разместите в данной таблице:

МИБ-21 МИБ-22 ИФБ-211 ИФБ-212
1. Альмухаметова Динара,Пиюкова Наталья СРС по ТИО ко 2-му рубежному срезу
2.Науменко Елена,Звонникова Екатерина http://wiki.vspu.ru/users/naumenko/tio/index
3.Ромазанова Елена, Воропаева Анастасия ТИО СРС 2
4. Власенко Татьяна, Вдовина Евгения http://wiki.vspu.ru/users/vdovina/srstio2.
5.Павлова Анастасия, Скороход Мария http://wiki.vspu.ru/users/pavlova/srstio2/index
6.Лименя Савелий, Бурукина Ульяна СРС по ТИО 		1. Растягаева Алла http://wiki.vspu.ru/users/allayaelza/srs2tio/index
2. Магомадоваа Хава http://wiki.vspu.ru/users/magomadova/%D1%81%D1%80%D1%81_2_%D1%82%D0%B8%D0%BE
3.Жумалиева Рамиляhttp://wiki.vspu.ru/users/lara1994/servis/index
…		…1. Выдрыч Евгения СРС по ТИО ко 2-му рубежному срезу…
2. Овечкина Елена http://wiki.vspu.ru/users/angelok/my_project/index…
3. Аброскина Екатерина, Губская Любовь http://wiki.vspu.ru/users/abroskina2013/my_project3/index
4.Ярускина ЕленаСРС2 по ТИО
5.Арсентьева ЕленаСРС по ТИО ко 2-му рубежному срезу 6.Гулуев Галиб 2срс.odt 		1.Субач Татьяна СРС по ТИО ко 2-му рубежному срезу…
2. Риль Ольгаhttp://wiki.vspu.ru/users/angelok/my_project/index…
3.Гебертсбауэр Анна, Сазонова Дарья, Ястребова Анастасия http://wiki.vspu.ru/users/yast/my_project1/index…
4.Алентьева Анна, Жидская Инна Социальные сервисы…

Вопросы к зачету

Вопросы к зачету 2013-2014

Расписание занятий

Занятие №1 "Сервис prezi.com"

Цель занятия - освоить основные возможности и принципы работы сервиса для создания интерактивных презентаций Prezi.com.

Что необходимо сделать:

  1. Познакомиться с принципами подготовки образовательной презентации: 10 эффективных советов как правильно делать презентацию.
  2. Продумать:
    • главную мысль презентации
    • ключевую фразу,отражающую содержание презентации
    • впечатление, которое должна создать презентация.
  3. Подготовить презентацию в онлайн сервисе PREZI.COM и разместить ее на соответствующей странице.

Материалы к занятию:

Наши работы

Занятие №2 "Сетевые офисы"

Цель занятия - освоить основные возможности и принципы совместной сетевой работы с офисными документами.

Что необходимо сделать:

  1. Зарегистрироваться на сервисе Google (желательно) или использовать имеющийся аккаунт Google.
  2. Провести совместной редактирование следующих документов:
  3. Сделать выводы о возможностях и ограничениях сетевых офисов.

В результате выполнения задания группой на каждую букву должно быть минимум два термина с описаниями и картинками

Если будете осуществлять редактирование документа как незарегистрированный пользователь, то отмечайте составленные описание своими инициалами (фамилий и т.д.)

Материалы к занятию:

  • Руководство по работе с GoogleDocs;
  • thinkfree.com - офисный пакет написаны на Java , которая работает на ОС Windows , Linux , Macintosh и Android платформ;
  • www.zoho.com - cерия 100% бесплатных продуктов для создания своего онлайн офиса. Zoho Writer, Sheet & Show - почти полноценный заменитель MS Office. Zoho Virtual Office - помошник бухгалтеру или бизнесмену онлайн. Также есть сервис для создания голосований и мониторинга сайта.

Наши работы:

Занятие №3 "Сервисы создания карт знаний"

Цель занятия - изучить возможности он-лайн сервисов для построения кластеров и карт знаний для визуализации учебного материала.

Карта знаний (карты памяти, карты разума, ментальные карты и пр.) - диаграммы и схемы, отражающие некоторые задачи, тезисы и идеи, объединенные общей темой.

Что необходимо сделать:

  1. В одном из сервисов создания карт знаний построить систему понятий, структуру содержания разрабатываемого учебного проекта.
  2. Разместить построенные карты знаний на странице портфолио проекта.

Материалы к занятию:

Сервисы создания карт знаний:

Наши работы:

Занятие №4 "Онлайн опросы и анкеты"

Цель занятия - изучить возможности онлайн сервисов для проведения опросов.

Что необходимо сделать:

  1. Разработать онлайн опрос или анкету.
  2. Разместить его на странице портфолио проекта или данной странице.

Материалы к занятию:

  • www.anketer.ru - создание опросов, анкет.
  • urtak.com - это веб-приложение, которое позволяет очень быстро и легко создавать онлайн опросы и анкеты
  • 99polls.com - сервис для создание опросов и анкетирования онлайн
  • www.make-test.ru - Портал «Твой тест» - это автоматизированная система online тестирования знаний. Цель проекта - предоставить свободный инструмент для организации и проведения тестирования.

Наши работы:

Занятие №5 "Создание комиксов онлайн"

Цель занятия - изучить возможности онлайн сервисов для создания комиксов.

Что необходимо сделать:

  1. Разработать систему комиксов по теме проекта. Это могут быть комиксы по отдельной подтеме проекта, по проведению проекта в целом или как результат деятельности учащихся в ходе проекта. ПРИМЕР системы комиксов: проект "Твоя личная безопасность"
  2. Разместить комиксы на странице портфолио проекта или данной странице.

В качестве варианта темы комикса может быть реклама данного курса по выбору. ;-)

Материалы к занятию:

Наши работы:

Занятие №6 "Разработка материалов для виртуальной доски"

Цель занятия - изучить возможности виртуальных досок при разработке учебных материалов по информатике.

Что необходимо сделать:

  1. Создать учетную запись на одной из служб виртуальных досок.
  2. Разработать интерактивные материалы по информатике с использованием максимального количества возможностей сервиса.
  3. Ссылки на материал разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

Если в рамках дисциплины «Информационные технологии в образовании» разрабатывается проект по информатике, то материалы могут быть по теме проекта. Иначе выбрать темы из предложенных:

  • Двоичное представление числовой информации.
  • Двоичное представление текстовой информации.
  • Двоичное представление графической информации.
  • Двоичное представление звуковой информации.
  • Количество информации.
  • Информация, ее виды и свойства.
  • Основные логические операции.
  • Логические основы компьютера.

Разрабатываемые материалы должны предусматривать возможность совместной удаленной работы с учебным материалом.

Материалы к занятию:

  • dabbleboard.com - социальный сервис Web 2.0, который предназначен для совместного рисования на онлайн-доске в реальном времени
  • www.dinkypage.com - «интерактивная доска» онлайн. Сервис для создания интерактивной «стенгазеты» (текст, вставка мультимедиа). Удобный графический редактор. Возможность совместного редактирования (в том числе, одновременного).
  • www.everydaymath.com - математическая интерактивная доска с различными объектами для демонстрации материала
  • sync.in - групповое редактирование документов онлайн. Веб-приложение с текстовым процессором для сотрудничества в режиме реального времени. Когда несколько людей редактируют один документ одновременно, любые изменения сразу же отражаются на экране каждого.
  • realtimeboard.com - бесконечные виртуальные доски, на которых можно работать с любым визуальным контентом (прикреплять картинки, рисовать схемы и графики, создавать коллажи и пр.) индивидуально или с командой.

Наши работы:

Растягаева Алла :

Магомадова Хава :http://realtimeboard.com/embed/?id=19747303&title=board&width=600&height=400

Жумалиева Рамиля:

Альмухаметова Динара :

Ромазанова Елена:

Павлова Анастасия:


Звонникова Екатерина:

Скороход Мария

Науменко Елена

Назад: Технологии интернет-обучения

, , ,