Проекты студентов профиля "Математика", 2013

Расписание занятий

Занятия № 1

Что необходимо сделать:

  • познакомиться с презентацией о методе проектов;
  • проанализировать отличия метода проектов от традиционного обучения;
  • проанализировать занятие в форуме для рефлексии.

Материалы к занятию:

Занятие № 2

Что необходимо сделать:

Занятия № 3-4

Что необходимо сделать:

Материалы к занятию:

Занятие № 5

Что необходимо сделать:

Материалы к занятию:

Для создания схемы проекта в Bubbl.us воспользуйтесь следующей инстукцией:

Занятия № 6-9

Что необходимо сделать:

  • проанализировать собственные умения работать с сервисами web 2.0;
  • оценить возможности использования сервисов web 2.0 в проектной деятельности;
  • при необходимости провести корректировку разработанных материалов;
  • сравнить презентации, представляющие удачное и неудачное исследование учащихся;
  • разработать не менее двух продуктов проектной деятельности учащихся (презентацию, публикацию, вики-статью, блог, комиксы и т.п.);
  • проанализировать занятия в форуме для рефлексии.

Материалы к занятию:

 Bubbl.us  БобрДобр&GoogleDocs Picassaweb&Анкетер

Схема исследования:

В продукте проектной деятельности учащихся должны присутствовать:

  • тема исследования;
  • цели и задачи;
  • гипотеза;
  • этапы исследования;
  • результаты исследования;
  • выводы (подтверждение или опровержение гипотезы).

Занятия № 10-11

Что необходимо сделать:

  • описать знания, умения и навыки, которыми должны обладать учащиеся перед началом выполнения проекта;
  • разработать вводную презентацию учителя, разместить ее на странице портфолио проекта.

Материалы к занятию:

Вводная презентация учителя ОБЯЗАТЕЛЬНО должна включать:

  • постановку проблемы проекта;
  • выявление первоначальных знаний по изучаемой в проекте теме;
  • описание конечного результата проекта;
  • пояснение роли учащихся в проекте (также может быть представлено распределение ролей между учащимися, разделение на группы.

При разработке презентации учитывайте требования к оформлению и компоновке материала.

Занятие № 12

Что необходимо сделать:

  • в аннотации к проекту указать, каким пунктам федерального компонента государственного образовательного стандарта по информатике соответствует проект;
  • познакомиться с примерами формулировок целей обучения, воспитания и развития;
  • разработать дидактические цели проекта и (или) ожидаемые результаты обучения, внести их на страницу портфолио проекта проекта.

Материалы к занятию:

Что необходимо сделать:

Занятия № 13-14

Что необходимо сделать:

  • при необходимости, провести корректировку продуктов исследовательской деятельности учащихся, вопросов, направляющих проект;
  • пронализировать в примерах проектов материалы, используемые для формирующего и итогового оценивания;
  • познакомиться со стратегиями оценивания в рамках формирующего и итогового оценивания;
  • разработать материалы по формирующему и итоговому оцениванию;
  • проанализировать занятия в форуме для рефлексии.

Материалы к занятию:

Занятие № 15

Что необходимо сделать:

  • пронализировать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся в примерах портфолио проектов;
  • в визитке описать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся;
  • пронализировать дидактические материалы в примерах портфолио проектов;
  • разработать примеры (желательно для каждой категории учащихся) дидактических материалов, направленных на сопровождение и поддержку проектной деятельности учащихся;
  • проанализировать занятие в форуме для рефлексии.

Материалы к занятию:

Занятия № 16

Что необходимо сделать:

  • написать отзывы на проекты других участников;
  • внести коррективы в визитную карточку проекта и другие материалы проекта;
  • заполнить анкету.

Занятия № 17-18

Защита проектов

Проекты участников курса

Примеры портфолио проектов

 

Назад: Компьютерная практика 2013