«Управлять природой можно лишь подчиняясь ей» Фрэнсис Бэкон

Селиванова Ирина, Аколотина Юлия

Природоведение,5 класс

3 недели

Проект ориентирован на изучение животного и растительного мира России. По завершению проекта планируется экскурсия в Голубинские пески

Стандарт основного общего образования по биологии

• Сформировать знания о редких и исчезающих видах растений и животных;
• Сформировать умение работать с Интернет-источниками;

• Развитие познавательного интереса;
• Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
• Развитие навыков общения и работы в коллективе.

• Формирование любознательности;
• Развитие и закрепление навыков самообразования;
• Воспитание эстетических взглядов, вкусов и убеждений.

Ожидаемые результаты проекта

Учащиеся смогут:

• дать определение экосистеме, пищевой цепи;
• назвать некоторые виды редких и исчезающих растений и животных

Стоит ли волноваться?

• Как спасти животных и растений?
• Как человек влияет на природу?
• Какое значение имеет экосистема в окружающем мире?

• Что такое экосистема?
• Какие меры принимаются по защите редких животных и растений?
• Что вы знаете о редких и исчезающих животных и растений?
• Что такое пищевая цепь?
• Перечислите экологические факторы влияющие на растения и животных?

презентация_учителя.odp

Кроссворд http://puzzlecup.com/?guess=D3F14E6E620499D6

Тест без_имени_1.odt

подготовка.odt, карточки с фотографиями редких животных и растений.

Составить кроссворд о редких растениях и животных Волгоградской области.

Назад: Редкие и исчезающие виды животных и растений