Информационные технологии в профессиональной деятельности, 2014

Рейтинг для группы ИТМ-11

Рейтинг для группы ММ-11

Задание: с использованием тестовой оболочки разработать тест по одной из дисциплин информатического (для группы ИТМ-11) и математического циклов (для групп ММ-11 и ТПМ-11), изучаемых на факультете математики, информатики и физики. Ссылки на созданные тесты разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

Для создания теста необходимо использовать одну из следующих оболочек:

• My TestX;
• Hot Potatoes
• INDIGO

Справочные материал:

• Справка по My TestX,
• Справка по Hot Potatoes.

• Карпенко Е.А. Архиваторы
• Богуслов А.Н. Базы Данных
• Сорокина Т.В. Основы HTML
• Казакевич Д. Системы уравнений и неравенств
• Джамалдинов М. Паскаль
• Самохина Н., Электронные таблицы

• Зайцева Д.А Обзорный тест школьного курса математики
• Тест по заданиям ГИА, Однороманенко А
• Тест по Алгебраическим системам, Суздальцев Ю.
• ВВедение в алгебру, Коробков А. В.

• тест по теме: положительные и отрицательные числа, Чимаева Екатерина
• http://yadi.sk/d/CEoQ3tnxL93Hy Тест по теме «Делимость чисел», Анохина А. Ю.
• тест по теме: "Линейная функция", Гришина Ю.О

Задание: разработать комплект электронных образовательных ресурсов по одной теме теста из лабораторной работы № 1 либо по одной из следующих тем:

• «Антивирусные программы» (уровень полного общего образования);
• «Наглядное графическое представление числовых данных с помощью диаграмм и графиков.» (уровень полного общего образования);
• «Производная»;
• «Построение сечений» Однороманенко Анна ММ-11;
• «Базы данных» (уровень полного общего образования) ;
• «Средства обработки числовой информации»;
• «Архиваторы» ;
• «Графы: алгоритм Дейкстры»;
• «Алгоритмы поиска в ширину и в глубину»;
• «Площади криволинейных поверхностей»;
• «Операционные системы» (уровень высшего образования);
• «Системы линейных уравнений» (уровень высшего образования);
• «Матрицы. Действия над матрицами»(уровень высшего образования) Суздальцев Ю. ММ-11;
• «Построение Windows-сетей» (уровень высшего образования)
• «Объёмы многогранников»;
• «Комбинаторика и элементы теории вероятностей» - Зайцева Д. А.,гр. МИФ-ММ-11;
• «Первообразная и интеграл»;
• «Соотношение между сторонами и углами треугольника»;
• «Текстовые задачи на проценты» Коробков Александр ММ-11;
• «Решение уравнений и неравенств» ;
• и т.д. (можно предложить свою тему и внести ее в список)

• Архивация данных. Карпенко Евгений
• Решение уравнений и неравенств. Казакевич Даниил
• Антивирусные программы. Сорокина Татьяна
• Язык программирования Паскаль.Джамалдинов Мурат
• Операционные системы. Самохина Наталья

• Построение сечений многогранников. Однороманенко Анна
• Комбинаторика и элементы теории вероятностей. Зайцева Д.А.
• Текстовые задачи на проценты %. Коробков А. В.
• Матрицы. Действия над матрицами, Суздальцев Ю.

• лабораторная №2,Модуль числа Чимаева Е.Н.
• лабораторная_2_1.doc Гришина
• Лабораторная работа № 2 "Электронные образовательные ресурсы к занятиям" Анохина А. Ю.

Задание: разработать сценарий внеклассного (для учащихся старших классов) или дополнительного учебного (проектное) мероприятия (для студентов вуза), основанного на использовании современных информационно-коммуникационных технологий.

Форму представления сценарии выбрать самостоятельно. Ссылки на сценарии или сами файлы необходимо разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

• ИНФО Казакевич Д.Е.
• Истина заключается в том, что истины не существует.. Карпенко Е.А.
• Интелектуальная игра "СвоЯ ИгрА" Богуслов А. Н.
• И в шутку, и всерьез!Сорокина Т.В.
• КВНДжамалдинов М.Ш.
• "Крестики-нолики" Самохина Н.В.

• Внеклассное мероприятие "SherLOCK" Однороманенко А.
• "БИТВА МАТЕМАТИКОВ" Зайцева Д.
• Внеклассное мероприятие "100 к 1" Коробков А.
• Игра "Декарт по QR" Суздальцев Ю.

• http://yadi.sk/d/CFQpvcthMMyJh Внеклассне мероприятие «Своя игра. 6 класс» Анохина А. Ю.
• Внеклассное мероприятие "Кто хочет стать миллионером" 8 класс Чимаева Е.Н.
• викторина.zip Гришина Ю.О.

1. Изучите интерфейс и возможности программы Geogebra.
2. Разработайте динамические учебные материалы по математике (доказательства геометрических теорем, построения графиков и т.д.) с помощью программы GeoGebra, разместить ссылку на него из соответствующего раздела данной лабораторной работы (материалы можно загрузить на вики-портал или на сайт Geogebra).

Материалы:

• Сибирский институт GeoGebra.
• Введение в GeoGebra, часть 1.
• Введение в GeoGebra, часть 2.
• Краткое руководство по GeoGebra для начинающих.
• Примеры работ учащихся с использованием программы GeoGebra.
• GeoGebra: материалы к школьным урокам по математике.
• Видеоролики

• Алгебра_9 Однороманенко А
• Алгебра (к уроку-исследованию о связи графиков функции и её производной), Суздальцев Ю.
• коробков_а._в..zip
• Зайцева Д.А

Задание: разработать сетевой проект для школьников (студентов ссузов или вузов), представить его описание по следующей схеме:

• название проекта, дисциплина, возраст участников (класс, курс и т.д.);
• длительность проведения проекта;
• география участников (курс, школа, город и т.д.);
• основные результаты проекта;
• этапы проекта и деятельность участников на каждом из этапов;
• и т.д.

• Новые снимки прошлого. Карпенко Евгений
• Волшебная книга математики Сорокина Татьяна
• Запутавшиеся в сети Джамалдинов Мурат
• Информационная этика и право Самохина Наталья

\

Назад: Информационные технологии в профессиональной деятельности