Чтобы начать новый проект, сделайте ссылку на него на данной странице. Для этого:

• пройдите регистрацию на сайте wiki.vspu.ru и войдите под своим именем и паролем
• выберете внизу страницы «Править страницу»
• создайте ссылку на свой проект по аналогии с другими (вам надо поменять лишь фамилии авторов проекта)
• сохраните изменения;
• перейдите по вашей ссылке и выбирайте «Создать страницу» для начала работы;
• скопируйте текст кода из «Шаблона сайта проекта» на свою страницу.

• Нашествие монголо-татар на Русь

Авторы:
Силаева Екатерина Владимировна
Артюхов Артем Юрьевич.

Краткое описание работы.

История России хранит в себе огромное количество тайн и загадок. Она тянется еще с древности по сей день. В прежние времена, да и в наши дни люди гордятся своим прошлым. Интересно, какое количество загадок она в себе хранит и сможет ли мы узнать на них ответы? Зачем древние летописцы писали пергаменты, запечатлевая вехи своего времени? Наверно они хотели, чтобы их потомки помнили и чтили подвиги проотцов. Это один из ответов на эти вопросы,а возможно,он кроется гораздо глубже, чем мы можем себе представить. Как ни кто точно не может сказать, что случилось во времена зарождения Руси и ее трех вековую окупацию Золотой Ордой. В нашем проекте, мы решили задуматься над этим вопросом, рассмотреть различные версии происшедшего и придти к ответу на вопрос:“Иго, ли было на Руси, а если нет то,Что?”

—- * Киевская Русь

Авторы:
Рыжков Юрий Васильевич
Бережнова Анастасия Александровна.

* "УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ"

Авторы:
Бойкова Кристина Анатольевна
Дундукова Татьяна Викторовна.

Краткое описание работы.

Данный проект разработан для учащихся 6-х классов общеобразовательных школ. Может быть использован при изучении темы «Фразеология», а также при изучении элективного курса «Культура речи», на факультативных занятиях по русскому языку. Главным в этом проекте является развитие у учащихся навыков работы с информацией, формирование у них культуры исследования, развитие коммуникативных качеств. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет, социологический опрос) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. В процессе работы над проектом у учащихся формируется представление о фразеологизмах как источниках богатства и выразительности русской речи.

• Образы "навязанные" людям

Авторы:
Чернышов Дмитрий Алексеевич
Гордеенко Ольга Владимировна.

Краткое описание работы.

Проект рассчитан на проведение во время прохождения темы социальные отношения, рассчитан он на 10-14 часов (в зависимости от тематического планирования). Во время проведения проекта ученики должны усвоить понятие социальные отношения и научиться работать с разными их видами. Проект рассчитан на проблемное изучение темы: таким образом ученики видя перед собой проблему сами должны найти пути ее решения, наметить ход и план достижения цели. Ход проекта осуществляется под негласным контролем учителя.

* Образы "навязанные" людям Авторы:
Нестеренко Антон Юрьевич.

Краткое описание работы.

Проект рассчитан на обучающихся 8-9 классов. Он соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего)образования по химии и биологии, носит межпредметный характер. Это позволит обучающимся, в ходе работы над ним, освоить учебные темы и по химии, и по биологии: «Растворы. Растворимость веществ в воде», «Оксиды. Химические свойства воды», «Химический состав клетки», «Роль воды в живых организмах», «Водные экосистемы. Растительный мир водоемов», «Источники загрязнения гидросферы». «Способы очистки питьевой воды», сформировать целостное представление о воде.

—-

Если у вас возникают вопросы по работе в Wiki, то внимательно прочитайте справочные материалы на этом сайте.

Кроме этого, вы всегда можете посмотреть примеры уже готовых проектов, исходные тексты тех страниц, которые уже созданы!

Назад, на страницу компьютерной практики 2010