Содержание
Тема проекта:
Авторы проекта:
Дундукова Татьяна Викторовна.
\
Предмет, класс:
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект (основополагающий, проблемные, учебные):
Основополагающий вопрос:
В чем смысл?
Проблемные вопросы:
1. Кто родитель?
2. Меняется ли смысл со временем?
3. Можно ли найти «друга»?
Учебные вопросы
1. Что такое фразеологизм?
2. Каковы значения фразеологизмов?
3. Что такое пословицы, поговорки, крылатые слова, афоризмы?
4. Какова история происхождения фразеологизмов?
5. Каково лексическое значение фразеологизма?
6. Что такое синонимы, антонимы, омонимы?
Подробный план проведения проекта
1. Время, требуемое на поведение проекта:
2 недели
2. Проведение актуализации знаний и мотивации:
Актуализация и мотивация будет проводиться путём просмотра презентации
3. Организация работы в группах, роль учителя:
Деление класса на 3 группы, каждая группа исследует поставленную задачу, учитель является советником, помощником.
4. Представление результатов исследований учащихся:
Презентация, буклет.
5. Дальнейшее развитие темы проекта:
Использование Фразеологизмов в повседневной жизни.
Визитная карточка проекта
Материалы для вводных занятий по проекту
Пример продукта исследовательской деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы для поддержания внимания учащихся к саморазвитию
Дидактические материалы
Список источников
http://www.elhoschool.ru/russki/frazeol.htm
http://groups.google.ru/group/compra2010/web
http://groups.google.ru/group/compra2010/files
http://filolingvia.com/dir/203-1-0-2200
http://ru.wikipedia.org/wiki/фразеологизмы
http://www.google.ru/images?hl=ru&newwindow=1&q=Фразеологизмы&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi