Тема проекта:

Танец ради жизни или жизнь ради танца?

Авторы проекта:

Кропачева К.В., Федощенко В.С. (группа М-42(2))

Предмет, класс:

ОБЖ,физическая культура,биология,история мировой художественной культуры 9-11 класс

Краткая аннотация проекта

Каждый день мы двигаемся в ритме музыки. И мало кто задумываемся над тем, почему мы это делаем?Многие считают, что танец это просто развлечение, для кого-то это увлечение, а для кого -то это целая жизнь! Быть профессионалом своего дела в современном мире-это замечательно! Но многие за бликами профессионализма переходят на стадию фанатизма и тогда мы становимся губителями своего здоровья. Танец — вид искусства, в котором художественные образы создаются средствами пластических движений и ритмически четкой и непрерывной смены выразительных положений человеческого тела. Танец неразрывно связан с музыкой, эмоционально-образное содержание которой находит свое воплощение в его хореографической композиции, движениях, фигурах.

Танец существовал и существует в культурных традициях всех человеческих обществ. За долгую историю человечества он изменялся, отражая культурное развитие.

Вопросы, направляющие проект (основополагающий, проблемные, учебные):

Основополагающий вопрос:

Почему люди танцуют?

Проблемные вопросы:

1.Можно ли управлять человеческим настроением с помощью музыки?

2.Когда уместней танцевать твист, а когда - свинг?

3. Способен ли я сесть на шпагат или сделать переворот назад без растяжки?

4.Стоит сидеть на диетах ради поддержания хорошей формы?

Учебные вопросы

1.Чем мы питаемся?

2.Какие бывают танцы?

3.Как влияет музыка на психику человека?

4.На что я способен? Возможности моего тела.

Подробный план проведения проекта:

Учитель знакомит учащихся с презентацией для выявления представлений и интересов учащихся.
Учащиеся делятся на группы (по интересам), выбирают тему проекта.
Знакомятся с необходимой литературой и интернет-источниками по интересующим их проблемным вопросам.
Использование инструментов по формирующему оцениванию учащихся
Подготовка учащимися отчетных материалов о проделанной работе
Защита результатов исследовательской деятельности учащихся
Обсуждение плюсов и минусов проделанной работы участниками других групп
Проведение отчетного концерта с привлечением гостей