Рейтинг для группы ИТМ-11

Рейтинг для группы ММ-11

Обсуждение работ проводим на портале Edu.vspu.ru.

Задание:

1. Описать состав комплекта электронных образовательных ресурсов по одной из следующих тем:
   • «Антивирусные программы» (уровень полного общего образования) - Смусева Е.;
   • «Наглядное графическое представление числовых данных с помощью диаграмм и графиков.» (уровень полного общего образования)- Сапаргалиева Аделя;
   • «Производная» (Бухтояров А.А.);
   • «Построение сечений»(Кадырмаев А.В.) ;
   • «Базы данных» (уровень полного общего образования) - Уруджева С.Н.;
   • «Средства обработки числовой информации»; - Долгалёва М.Ю.
   • «Архиваторы» - Шмелев А.;
   • «Графы: алгоритм Дейкстры»;
   • «Алгоритмы поиска в ширину и в глубину»;
   • «Площади криволинейных поверхностей»; - Панченко К.В.
   • «Операционные системы» (уровень высшего образования) - Миронова А.;
   • «Системы линейных уравнений» (уровень высшего образования) - Кочеткова М.С.;
   • «Матрицы. Действия над матрицами»(уровень высшего образования) - Кирносова Н.П.;
   • «Построение Windows-сетей» (уровень высшего образования) - Рыжков Ю. В.
   • «Объёмы многогранников» - Моисеева Т. В.
   • «Комбинаторика и элементы теории вероятностей» - Крикун В.С.
   • «Первообразная и интеграл» - Якущенко К.А.
   • «Соотношение между сторонами и углами треугольника» - Попыкина И.А.
   • «Текстовые задачи на проценты» - Герасимова М.С.
   • «Решение уравнений и неравенств» - Ендовицкая Т.Г.
   • и т.д. (можно предложить свою тему и внести ее в список)

1. Разработать примеры материалов из этого комплекта (если комплект включает в себя более пяти материалов, то непосредственно разработанными должны быть не менее 50%).

Материалы должны быть выполнены с использованием различных средств информационных и коммуникационных технологий!

Примеры материалов загрузить на отдельную вики-страницу, ссылку на которую разместить в соответствующем разделе данной страницы.

• Шмелёв А. И.
• Рыжков Ю. В.
• Миронова А. А.
• Смусева Е.В.
• Долгалёва М.Ю.
• Кадырмаев А.В.
• Панченко К. В.
• Сухоруков Ю.Т.

• Сапаргалиева А. А.
• Уруджева С. Н.
• Кирносова Н.П.
• Кочеткова М.С.
• Бухтояров А.А.
• Илларионова К.С.

• Якущенко К.А.
• Моисеева Т.В.
• Крикун В.С.
• Ендовицкая Т.Г.
• Герасимова М.С.
• Зайцева Н.А.
• Попыкина И.А.

Задание:

1. Проанализировать электронные учебники, обучающие программы, интерактивные веб-ресурсы для подготовки к ЕГЭ и ГИА по информатике (для группы ИТМ-11) и математике (для групп ММ-11 и ТПМ-11). Результаты анализа оформить в одном из следующих видов:

• документ Google,
• вики-статья,
• презентация.

1. Разместить материалы на странице лабораторной работы в соответствующем разделе.

В анализе обязательно отразить следующие аспекты:

1. полнота представления материала ЕГЭ и ГИА;
2. наличие рекомендаций по выполнению заданий;
3. разбор наиболее распространенных ошибок и «ловушек»;
4. соответствие демо-вариантам ЕГЭ и ГИА 2013 г.:

• ГИА, информатика;
• ЕГЭ, информатика;
• ГИА, математика;
• ЕГЭ, математика.

• Рыжков Ю. В.
• Долгалёва М.Ю.
• Смусева Е.В.
• Миронова А. А.
• Шмелёв А. И.
• Панченко К. В.
• Кадырмаев А.В.
• Сухоруков Ю.Т.

• Сапаргалиева А. А.
• Уруджева С. Н.
• Кирносова Н.П.
• Кочеткова М. С.
• Бухтояров А.А.
• Илларионова К.С.

• Якущенко К.А.
• Моисеева Т.В.
• Крикун В.С.
• Ендовицкая Т.Г.
• Герасимова М.С.
• Зайцева Н.А.
• Попыкина И. А.

Задание: разработать сценарий внеклассного (для учащихся старших классов) или дополнительного учебного (проектное) мероприятия (для студентов вуза), основанного на использовании современных информационно-коммуникационных технологий.

Требования:

1. сценарий должен включать класс (курс) участников мероприятия, а также профиль обучения (для студентов);
2. в сценарии необходимо привести подробный план мероприятия, с указанием примерного времени выполнения заданий;
3. мероприятие должно быть основано на групповой или парной работе обучающихся;
4. должно быть подробное описано используемое оборудование и требуемое программное обеспечение;
5. в сценарии необходимо представить все задания для участников мероприятия;
6. выполнение заданий должно основываться на работе участников мероприятия с мобильными устройствами (например, планшетными компьютерами), социальными сервисами сети Интернет (блоги, YouTube, Twitter и др.) и т.д.

Форму представления сценарии выбрать самостоятельно. Ссылки на сценарии или сами файлы необходимо разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

• Долгалёва М.Ю..
• Миронова А. А.
• Рыжков Ю. В.
• Смусева Е.В.
• Панченко К. В.
• Кадырмаев А.В.

• Сапаргалиева А. А.
• Уруджева С. Н.
• Кочеткова М. С.
• Бухтояров А.А.
• Кирносова Н.П.
• Илларионова К.С.

• Якущенко К.А.
• Ендовицкая Т.Г.
• Герасимова М.С.
• Моисеева Т.В.
• Попыкина И.А.

Задание: с использованием тестовой оболочки разработать тест по одной из дисциплин информатического (для группы ИТМ-11) и математического циклов (для групп ММ-11 и ТПМ-11), изучаемых на факультете математики, информатики и физики. Ссылки на созданные тесты разместить в соответствующем разделе лабораторной работы.

Для создания теста необходимо использовать одну из следующих оболочек:

• My TestX;
• Hot Potatoes
• INDIGO

Справочные материал:

• Справка по My TestX,
• Справка по Hot Potatoes.

• Долгалёва М.Ю.
• Рыжков Ю. В.
• Смусева Е.В.
• Миронова А. А.
• Шмелёв А. И.
• Панченко К. В.
• Сухоруков Ю.Т.

• Сапаргалиева А. А.
• Уруджева С. Н.
• Кирносова Н.П.
• Бухтояров А.А.
• Кочеткова М.С.
• Илларионова К.С.

• Первообразная и интегралы- Якущенко Кристина
• Ендовицкая Т.Г.
• Алгебра и аналитическая геометрия- Герасимова М.С.
• Математический анализ Моисеева Т.В.
• http://yadi.sk/d/IJD3IvH84Qo08 Попыкина

Назад: Информационные технологии в профессиональной деятельности