Содержание
Проекты студентов профиля "Математика", 2013
Расписание занятий
Занятия № 1
Что необходимо сделать:
- познакомиться с презентацией о методе проектов;
- проанализировать отличия метода проектов от традиционного обучения;
- проанализировать занятие в форуме для рефлексии.
Материалы к занятию:
Занятие № 2
Что необходимо сделать:
- разделиться на группы по разработке проектов.
- зарегистрироваться в социальной образовательной сети ВГСПУ, вступить в группу "Компьютерная практика (МИФ)";
- создать страницу проекта в Каталоге учебных проектов, отметить, что проект находится в разработке.
Занятия № 3-4
Что необходимо сделать:
- выбрать тему проекта, соответствующую федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по дисциплине, изучаемой в школе;
- разработать вопросы, направляющие проект (основополагающий, проблемный, учебные);
- проанализировать в коллективном документе темы и вопросы других проектов.
Материалы к занятию:
Занятие № 5
Что необходимо сделать:
- визуализировать идею проекта с помощью средств создания карт знаний и схем: интерактивных схем (Bubbl.us, Графвиз, Mindmeister, Freemind и т.д.), http://www.mapmyself.com/Mapmyself.
- разместить карту в портфолио проекта.
Материалы к занятию:
Для создания схемы проекта в Bubbl.us воспользуйтесь следующей инстукцией:
Занятия № 6-9
Что необходимо сделать:
- проанализировать собственные умения работать с сервисами web 2.0;
- оценить возможности использования сервисов web 2.0 в проектной деятельности;
- при необходимости провести корректировку разработанных материалов;
- разработать не менее двух продуктов проектной деятельности учащихся (презентацию, публикацию, вики-статью, блог, комиксы и т.п.);
- проанализировать занятия в форуме для рефлексии.
Материалы к занятию:
- Инструкции к социальным сервисам:
Схема исследования:
В продукте проектной деятельности учащихся должны присутствовать:
- тема исследования;
- цели и задачи;
- гипотеза;
- этапы исследования;
- результаты исследования;
- выводы (подтверждение или опровержение гипотезы).
Занятия № 10-11
Что необходимо сделать:
- описать знания, умения и навыки, которыми должны обладать учащиеся перед началом выполнения проекта;
- разработать вводную презентацию учителя, разместить ее на странице портфолио проекта.
Материалы к занятию:
Вводная презентация учителя ОБЯЗАТЕЛЬНО должна включать:
- постановку проблемы проекта;
- выявление первоначальных знаний по изучаемой в проекте теме;
- описание конечного результата проекта;
- пояснение роли учащихся в проекте (также может быть представлено распределение ролей между учащимися, разделение на группы.
При разработке презентации учитывайте требования к оформлению и компоновке материала.
Занятие № 12
Что необходимо сделать:
- в аннотации к проекту указать, каким пунктам федерального компонента государственного образовательного стандарта по информатике соответствует проект;
- познакомиться с примерами формулировок целей обучения, воспитания и развития;
- разработать дидактические цели проекта и (или) ожидаемые результаты обучения, внести их на страницу портфолио проекта проекта.
Материалы к занятию:
Что необходимо сделать:
Занятия № 13-14
Что необходимо сделать:
- при необходимости, провести корректировку продуктов исследовательской деятельности учащихся, вопросов, направляющих проект;
- пронализировать в примерах проектов материалы, используемые для формирующего и итогового оценивания;
- познакомиться со стратегиями оценивания в рамках формирующего и итогового оценивания;
- разработать материалы по формирующему и итоговому оцениванию;
- проанализировать занятия в форуме для рефлексии.
Материалы к занятию:
Занятие № 15
Что необходимо сделать:
- пронализировать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся в примерах портфолио проектов;
- в визитке описать материалы для дифференцированной поддержки проектной деятельности учащихся;
- пронализировать дидактические материалы в примерах портфолио проектов;
- разработать примеры (желательно для каждой категории учащихся) дидактических материалов, направленных на сопровождение и поддержку проектной деятельности учащихся;
- проанализировать занятие в форуме для рефлексии.
Материалы к занятию:
Занятия № 16
Что необходимо сделать:
- написать отзывы на проекты других участников;
- внести коррективы в визитную карточку проекта и другие материалы проекта;
- заполнить анкету.
Занятия № 17-18
Защита проектов
Проекты участников курса
- Миф или реальность?Авторы: Лихтар Юлия, Панфилова Юлия, Улитин Всеволод
- Редкие и исчезающие виды животных и растений Авторы: Селиванова Ирина, Аколотина Юлия
Примеры портфолио проектов
- Портфолио проекта "Законы виртуального мира". Авторы: Абдулхаирова Маргарита, Жидкова Анна, Иванова Кристина группа И-31(2011г.)
- Портфолио проекта "Аааааай, болит!" Авторы: Казаринова Виктория, Ковалева Виктория группа И-31(2011г.)
- В стране невыученых уроков. Авторы:Ермолаев А., Зырянова Л., Кубракова А., М-31
- Памятники Волгограда!. Авторы:Касьянова Наталья, Кузнецова Мария, Архипова Дарья,М-31.
- Архитектура, как музыка в камне, звучит в веках.Авторы:Попова Анастасия, Пономарев Андрей, Чернышова Ирина
- Портфолио проекта "Потерянная галерея". Авторы: Гришина Юлия, Родина Мария, гр. М-31(2011)
- Портфолио проекта "Возвращение в изумрудный город". Авторы: Анохина А. Ю., Пудикова А. В., М-31 (2011)
- Портфолио проекта "Волшебная книга математики". Авторы: Сорокина Т. В., Тавунова Е. М.,М-31, 2010-2011 уч.год
- Портфолио проекта "Турецкий гамбит". Авторы: Желонкина Анастасия, Айряпетян Асмик, М-313
- Портфолио проекта "Осторожно, еще один "Русский язык!". Авторы: Матюшечкина Мария, Матвеенко Екатерина, М-322.
- Портфолио проекта "Широка страна моя родная". Авторы: Склярова Екатерина, Башаева Надия, М-313.
- Портфолио проекта "Национальный вопрос". Авторы: Цаповский Виктор, Тараховский Григорий, М-313.
- Портфолио проекта "Я помню! Я горжусь!". Автор:Фадеева Мария, М-32.
- Портфолио проекта "Сюрпризы погоды". Авторы:Романенко Дарья, Чучалина Ксения, М-323.
Назад: Компьютерная практика 2013