Авторы проекта:

Воронина Марина и Кассирова Дарина (группа ИА-41)


Предмет, класс:

Информатика, 11 класс


Краткая аннотация проекта

Большая популярность социальных сетей и Web 2.0 проектов не может оставаться не замеченной, сайты имевшие популярность лет пять назад теряют показатели посещаемости, в то время как вновь созданные социальные сети испытывают огромные притоки трафика. Сегодня в виртуальных сообществах от «Живого Журнала» до «Одноклассников» так или иначе состоит (замешан) практически каждый пользователь сети, но перейдет ли количество участников социальной сети хоть в какое-нибудь качество?

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:
К чему ведет нас социализация информационного пространства?
Проблемные вопросы:
Что нового приносят социальные сети в жизнь простых пользователей Интернета?
Как социальные сети меняют облик Интернета?
Какое воздействие оказывает Интернет на человека?
Каковы плюсы и минусы социальных сетей?
Учебные вопросы:
Что такое социальная сеть?
Каковы возможности социальных сетей?
Каковы разновидности социальных сетей?
Что нового привносит web 2.0?
Как с помощью социальных сервисов осуществлять поиск?
Как сохранить конфиденциальность в социальной сети?
Как соблюдаются этические и правовые нормы в социальных сетях?

План проведения учебного проекта:

1. Учитель знакомит учащихся с тематикой и планом выполнения проектов.
2. Учащиеся делятся на 4 группы (случайным образом). Участники группы обладают одинаковыми ролями, т.е. одинаково вместе занимаются исследовательской работой: вместе собирают, анализируют, структурируют информацию и делают презентационный материал. За каждой группой закрепляется одна социальная сеть, в которой учащиеся зарегистрируют вымышленного персонажа, для проведения дальнейшего исследования в области социальных сетей в полевых условиях.
3. Учащиеся выполняют исследовательскую работу (изучение литературы по данной тематике, работа в социальных сетях) с дальнейшей публикацией своих презентаций на сайте slideshare.net
4. Защита проекта

Визитная карточка проекта:

Визитка

Публикация учителя:

Публикация

Вводная презентация

вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся:

презентация группы 4

Критерии оценивания учащихся:

критерии

Методические рекомендации ———————————————– Методические рекомендации

Дидактические материалы ———————————————– Дидактические материалы