Содержание
Визитная карточка проекта
Описание проекта
В настоящее время большой популярностью среди детей и молодежи пользуются компьютерные игры. У некоторых компьютерная игра становятся главным развлечением. А все ли игры полезны? Наш проект «Игроман и Я» посвящен изучению компьютерных игр и предназначен для учащихся 9 -11 классов. В ходе проекта ребята проводят исследования и эксперимент, делают презентации рефератов. В завершении учащиеся 9-11 классов готовят турнир компьютерных игр «Что наша жизнь- ИГРА?» среди учащихся 5-8 классов.
Название темы учебного проекта
ИГРОМАН и Я
Предмет, класс
Социальная информатика
9 класс
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся должны
- Знать: положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр. Некоторые методы избавления от игромании.
- Уметь: различать опасные и полезные компьютерные игры.
Основополагающий вопрос
Может ли игра быть полезной?
Проблемные вопросы
- Может ли увлечение «жестокими» компьютерными играми спровоцировать приступы агрессии?
- Улучшается ли зрительная память и логическое мышление в ходе увлечения играми-стратегиями?
- Вызывают ли зависимость компьютерные игры?
Учебные вопросы
- Какую классификацию имеют компьютерные игры?
- Что такое стратегические игры?
- Что такое логические игры?
Описание методов оценивания
Необходимые начальные знания, умения и навыки
Учащиеся должны иметь представление о многообразии компьютерных игр, а так же какое влияние могут оказать компьютерные игры на его здоровье, психическое и физическое развитие.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Оборудование:
- компьютеры;
- мультимедийный проектор;
- экран;
- установочные диски с компьютерными играми.