Содержание
Проект по природоведению
Автор проекта
Сабирова Джамиля
Тема проекта
Здоровый образ жизни
Предмет, класс
Природоведение, 10 класс
Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.)
Данный проект охватывает темы «Здоровый образ жизни» - что это?», «Физкультура и спорт», «Человек есть то, что он ест», «Взаимосвязь человека и природы» из разделов «Здоровый образ жизни», «Экология». Позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать, делать выводы, обобщения. Учит высказывать собственные суждения, критически относиться к мнениям других. Призван показать учащимся практическое применение знаний. В данном проекте главной целью является исследование причин влияющих на продолжительность жизни,а именно исследуется каково значение двигательной активности человека,что такое вредные привычки и как они влияют на здоровье человека.Таким образом разработанный проект отвечает на вопрос:«как прожить долго и счастливо?».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровый образ жизни – вынужденная необходимость или реалия современного общества?
Проблемные вопросы
- Что значит «вести здоровый образ жизни»?
- Всегда ли здоровье человека зависит лично от него?
- Почему «алкоголизм» и «здоровье» несовместимы?
- Почему нужно соблюдать режим дня?
- Почему необходимо правильное питание?
- Роль семьи в воспитании здорового образа жизни?
Учебные вопросы
- Что такое здоровый образ жизни?
- Что входит в понятие здоровое питание?
- Легко ли отказаться от курения?
- К чему ведет нездоровый образ жизни?
- Каково значение двигательной активности человека?
- Насколько важно вести здоровый образ жизни?
План проведения проекта
Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения
Предметные цели:
1.Формирование знаний о здоровом образе жизни.
2.Пропаганда здорового образа жизни.
3.Формирование культуры здорового образа жизни.
4.Воспитывать активную жизненную позицию и ответственное отношение к своему здоровью.
5.Формирование эмоционального личностного отношения к проблемам здоровья.
Метапредметные цели
1. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
2. Определять наиболее эффективные способы достижения результата.
3. Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета.
Личностные цели:
В рамках данного проекта дети:
учатся организовывать правильное питание в течение дня;
учатся организовывать свой распорядок дня;
узнают о важности физической нагрузки для здорового образа жизни;
узнают о последствиях вредные привычек, их влиянии на организм человека;
Ожидаемые результаты:
1. Внедрение оптимального режима учебного труда и активного отдыха;
2. Повышение уровня физического, психического и социального здоровья обучающихся;
3. Уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья;
4. Повышение уровня лечебной и профилактической работы;
5. Осознанное отношение детей к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее
Итоговое
Учебные результаты ученика:
− Понимает разницу между наблюдаемыми фактами, принципами и теориями.
− Успешен в письменной коммуникации.
− Задаёт существенные вопросы.
− Осуществляет рефлексию собственных знаний и процесса учения.
Для иностранных детей
-www.translate.google.com - переводчик от Google
-www.translate.ru - переводчик от PROMT
Для успевающих детей
Для отстающих детей
Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1.Учебник природоведение под редакцией Сухова, 10 класс.
2.Учебник природоведение под редакцией Пакулова, 9 класс.