Содержание
Проект
Автор проекта
Бойков Артем Алексеевич
Тема проекта
★Город твоей мечты★
Предмет, класс
География.Естествознание.Обществознание. 5-11 класс.
Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.)
1 Образовательный стандарт основного общего образования по обществоведению (включая экономику и право)
• воспитание гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;
• освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации знаний об государстве основных социальных ролях, сферах человеческой деятельности, способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
• овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных типичных для подросткового возраста социальных ролях;
2 Образовательный стандарт основного общего образования по географии
• воспитание позитивного ценностного отношения к окружающей среде, экологической культуре.
• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды, адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, решения практических задач.
3 Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по естествознанию. Базовый уровень
• применение естественнонаучных знаний в повседневной жизни для обеспечения охраны здоровья, энергосбережения, защиты окружающей среды.
Проект ориентирован на то, чтобы дети верили в свои мечты.С помощью критериев составленных вместе с ними, они поняли как оценивать свою мечту, в частности город, как лучше её добиться. Цель - выпуск агитирующих листовок и журналов к улучшению и доработкам недостатков того, что нас окружает в нашем городе, выявленных детьми и преподавателем.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
☞Достижение Мечты - реальность или миф?
Проблемные вопросы
☞Мечтать или действовать?
☞О чём мечтали и мечтают?
☞Какими критериями можно охарактеризовать город своей мечты?
☞Почему так трудно добиться отсутствия преступности?
☞Как избежать крайностей?
Учебные вопросы
☞ Как улучшить свой город?
☞ Какие плюсы и минусы в твоём городе знаешь ты?
☞ Что бы ты добавил в свой город, чтобы он стал лучше для тебя?
☞ Какие факторы негативно влияют на окружающую среду города?
☞ Какие составляющие развлекательной индустрии знаешь ты?
План проведения проекта
Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения
Обучающие цели:
* Дать определение понятия «мечта».
* Провести обзор отрицательных и положительных критериев, влияющих на город.
* Научить учащихся культуре поведения в городе.
* Познакомить учащихся с основными проблемами крупных городов и найти пути устранения этих проблем.
* Анализировать данные получанные в ходе теста или опроса учащихся о достижимости мечты у каждого,выявить у кого мечта приближённая к реальности.
Воспитательные цели:
* Формирование у ребят любви к природе, труду персонала сферы услуг.
* Формирование готовности соблюдения законов установленных государством.
* Научить детей никогда не сдаваться в борьбе за мечту,быть упорным,и стремиться к её осуществлению.
Развивающие цели:
* Развивать стойкость к препятствиям и трудностям на пути к достижению своей мечты.
* Развить любовь к историческим памятникам,достопримечательностям и другим архитектурным сооружениям.
* Развитие активной неприязни к вандализму и загрязнению окружающей среды.
* Развить умение предпринимать решительные действия по улучшению и облагораживанию своего города или города в котором он хотел бы жить.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее
★«Мозговой штурм»
★Осуществление текущего и промежуточного оценивания - самостоятельные и проверочные работы
★Структурированное интервью
Итоговое
★Итоговое самооценивание
★Опрос в виде теста "Город твоей мечты"
★Разработка фото журнала по данной теме
★Итоговое оценивание умений
Необходимые начальные знания, умения и навыки
✔ Умение пользоваться Интернетом (поиск и сбор информации,работа на wiki-портале, работа с ресурсами, и т.д.)
✔ Умение работать с офисными приложениями (Open Office.org)
✔ Начальные знания в области:
- обществоведения
- географии
- экономики
- права
✔ Умение сравнивать полученные данные,систематизировать их и делать выводы.
Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности
✔Дидактический материал для отстающих учащихся
✔Дидактический материал для одаренных учащихся
✔Дидактический материал для учащихся,для которых язык изучения не является родным.