Вам все понятно?

Авторы проекта:

Маркина Анна, Ченцова Елена, Штягина Светлана.

Предмет, класс

Английский язык, русский язык, 7 класс.

Краткая аннотация проекта.

Потребность в общении никогда не ощущалась столь очевидно и не реализовывалась повсеместно в столь огромных масштабах. Многие изучающие иностранный язык, да и некоторые учителя считают, что произношение звука не так важно, как правильность речи, структура, лексика. Мы считаем, что фонетика очень важна при изучении английского языка, особенно если вы планируете овладеть нормальным языком, а не умением кое-как объясняться с официантами и таксистами, которые и сами толком говорить не умеют. Представьте себе, что с плохой фонетикой вы будете разговаривать похоже на то, как общаются строители из Нашей Раши : насяльника, кирпиративка, и так далее. Все, конечно, понятно, но как звучит! Вас это устраивает? Тогда этот проект не для вас. Но если вы перфекционист по натуре и желаете получить комплимент, который так приятно слышать от англичан: « You have a good English », то над фонетикой придется поработать.

Вопросы, направляющие проект .

Основополагающий вопрос:

Почему нас не понимают?

Проблемные вопросы учебной темы:

1. Как произношение влияет на смысл?

2. Понимают ли нас, когда мы говорим?

3. Могут ли нас принять за иностранца?

Учебные вопросы:

1. Приведите примеры слов, которые меняют свое значение в зависимости от долготы гласных.

2.Произнесите слова с различной интонацией.

3.Каков минимальный набор фраз для туристов?

4.Какие ошибки мы допускаем чаще всего при говорении?

5.Как правильно произносить звуки?

6.Каковы различия произношения в русском и английском языках?

Подробный план проведения проекта:

Время выполнения проекта: 6-7 недель.

Класс: 7

С помощью проекта под названием «Вам все понятно?» идет актуализация знаний по английскому языку, полученные знания учащиеся применяют на практике. Учащиеся должны не только усовершенствовать свой разговорный английский, но и приобрести навыки в его передачи своим сверстникам. Учащимся будет интересна неформальная форма изучения языка и приобретение новых навыков общения. Так же для мотивации используется, соревновательный процесс. Для работы над проектом класс делится на три группы по 7-10 человек. Учащиеся, работают сообща , одни ищут информацию, другие работают над презентациями и публикациями, различными тестами и викторинами. Учитель выступает в роли наблюдателя, а в случае затруднений и помощника. Результаты исследований учащихся представлены в виде презентации, а проверка и закрепление знаний осуществляются с помощью теста по изученному материалу.

Работа в группах.

1. В английском языке существует большое количество звуков, которые отсутствуют в русском языке. Кроме этого особенностью английского языка является возможность различной долготы гласных, определяющей смысл некоторых слов. Таким образом первая группа будет заниматься исследованием направленным на слова которые меняют свое значение от долготы гласных.
2.Вторая группа будет составлять мини разговорник для туристов из России, для этого им нужно исследовать, какие фразы чаще всего используются туристами в незнакомой стране.
3. Органы речи устроены у всех народов одинаково. Однако в каждом языке есть свои особенности в звуковом строе, свои способы произношения звуков и фраз. Каждый язык характеризуется определённым укладом органов речи и имеет свои особенности в интонации предложения. Различия в произношении русского и английского языков является темой исследования третьей группы.