Визитка проекта

Автор проекта

Ф.И.О.:Береснева И.В., Голубинцева Ю.С., Калмыкова Л.А.

Город:Волгоград.

Тема учебного проекта

Взаимодействие музыки и темперамента.

Основополагающий вопрос

Что музыка в душе моей?

Проблемные вопросы

1.Почему люди слушают музыку?
2.Как влияет темперамент на выбор музыкального направления?
?80

Творческое название учебного проекта

«Темперамент музыки»

Краткую аннотацию проекта

В нашем проекте рассматривается немаловажный вопрос: «Влияние темперамента на выбор музыкального направления». Цель нашего проекта — заинтересовать учащихся во взаимосвязи темперамента и музыки. Чтобы ответить на этот вопрос учащимися был проведен ряд исследований. При создании проекта учащиеся подробно познакомятся с определениями видов темперамента и особенностями музыкальных направлений. Проведут анкетирования на определение типа темперамента. Сделают вывод о влиянии темперамента на выбор музыкального направления.

Самостоятельные исследования учащихся

1. Музыка в мире людей.
2. Музыка и темперамент.

Дидактическая цель нашего проекта

Развитие знаний учащихся о собственном «Я».

Методические задачи

1.Познакомить учащихся с методикой определения типов темперамента.
2.Научить обрабатывать информацию, полученную в результате анкетирования.
3.Формирование и развитие навыков коллективной работы.
4.Развитие умений и навыков самостоятельной работы.
5.Развитие информационных умений и навыков.

Предметные области

  • Биология
  • Информационные технологии
  • Музыка
  • Информатика

Возраст учащихся

Разновозрастная (старшие классы)

Оформление результатов проекта

  • Веб-сайт
  • Презентация
  • Информационный бюллетень, листовка
  • Фотоальбом
  • Опросники
  • Аудиозаписи

Время требуемое для выполнения проекта

3 недели.

Техническое оснащение, необходимое для проведения учебного проекта

  1. Компьютер(ы)
  2. Доступ к Интернету
  3. Принтер
  4. Видео-, конференц-оборудование
  5. Проекционная система

Программное обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

  1. СУБД/электронные таблицы
  2. Мультимедийные энциклопедии
  3. Текстовые процессоры
  4. Программы обработки изображений
  5. Веб-браузер
  6. Программы работы с мультимедиа
  7. Программы разработки веб-сайтов

Как будет оцениваться деятельность учащихся

Презентация и буклет будут оцениваться в соответствии с разработанными критериями. По результатам опроса организуется круглый стол.

Интернет ресурсы

На главную