В чем взаимосвязь рельефа и климата России?

     Природа кормит нас и дает нам жизнь, природа - наша мать, от настроения которой зависит настоящее человечества. С каждым годом меняемся мы и меняется ее отношение к нам. Чем больше развивается человечество, тем сильнее оно осознает значимость природы. Изучение изменений природы (в частности, климата и рельефа России) является важной частью всего курса географии. Учащиеся должны понимать, что земля, на которой они живут, "дышит, любит и страдает".

• Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
• Развитие познавательной и коммуникативной деятельности учащихся
• Формирование коммуникативной компетентности (умение кратко и понятно излагать свои мысли)
• Формирование социальной компетентности(навыков работы в команде)
• Укрепление метода географического прогнозирования

1. Учащиеся должны называть и показывать крупные равнины и горы; показывать на карте и называть наиболее крупные месторождения полезных ископаемых; объяснять закономерности их размещения;
2. Приводить примеры влияния рельефа на условия жизни людей, изменений рельефа под влиянием внешних и внутренних процессов; делать описания отдельных форм рельефа по картам.
3. Учащиеся должны называть факторы, влияющие на формирование климата России; определять характерные особенности климата России;
4. Иметь представление об изменениях погоды под влиянием циклонов и антициклонов; давать описания климата отдельных территорий;
5. Используя карты, уметь определять температуры, количество осадков, атмосферное давление и т. д.;
6. Приводить примеры влияния климата на хозяйственную деятельность человека и условия жизни
7. Познакомить учащихся с методами исследования
8. Научить представлять результаты своей работы с использованием информационных технологий
9. Научить читать, составлять, анализировать анкеты, графики, диаграммы и статистические материалы