Содержание
Проект информатизации образовательного учреждения
1.Тип образовательного учреждения:
МОУ Ольховская СОШ
2.Степень информатизации:
* материально-техническое обеспечение;
В компьютерном классе предусмотрено наличие специализированного компьютерного оборудования:
- Комплект ноутбуков ученических - 15 шт.;
- Учительский - 1 шт. ;
- Наглядные пособия – CD-диски к учебным комплектам;
- Технические средства: мультимедийный проектор.
* обеспеченность программными продуктами;
- Операционная система Windows XP Professional;
- В кабинете 15 ноутбуков: 4 – Celeron 400 (ОЗУ 32 Мб, HDD 4 Гб) и 5- Celeron 1200 (ОЗУ 128 Мб, HDD 40 Гб);
- Внутри класса создана локальная сеть (по топологии «Звезда»)
- все компьютеры подключены к сети Интернет
- работает электронная почта;
- Для пользователей, работающих в кабинете, предоставлена возможность сканировать информацию, распечатывать материалы на лазерном ч/б принтере;
- В кабинете есть мультимедиапроектор и переносной экран.
* эффективность использования программ и оборудования в учебном процессе;
* В школе имеется две интерактивные доски: одна в классе химии, другая в физике. Обе интерактивные доски работают и используется, особенно в тех случаях когда опыт нельзя провести в классе;
* В каждом классе у учителя имеется свой компьютер, который используется для просмотра презентаций, видеороликов и выставления оценок в Дневник.ру.
* информационная культура сотрудников и т.д.
- Учитель информатики Кондраткова Е.С.с большим опытом работы. Она так же является учителем математики. Уроки проводит согласно требованиям учебного процесса. На уроках она старается проверить знания каждого ученика. К каждому уроку, при объяснении нового материала, она готовит презентации и видео ролики.
3.Конкретные действия по интеграции или рационализации использования ИКТ в данном ОУ.
- Необходимо разбивать класс на группы, если учеников больше чем ноутбуков;
- Необходимо приобрести еще несколько компьютеров в класс информатики;
- Обновить программные продукты и некоторое оборудование.
- Предлагаю использовать виртуальные программные продукты по химии, физике, математике и биологии.
Назад: Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании, 2014
**