Автор проекта:

Зайцева Д.А., Кайтаз О.А.

Тема проекта:

«Каждому-своё»

Предмет, класс:

Обществознание,9 класс


Краткая аннотация проекта:

В данном проекте рассматриваются существующие формы культуры, понятие духовная культура, понятие культуры . В качестве базовых форм культуры рассматривается две формы – по происхождению, по восприятию и роли. В проекте будет исследовано предназначение культуры, которое состоит в создании окультуренной среды и формировании человека, постоянно совершенствующегося через собственные ценности .

Так же будут рассмотрены различные молодежные течения,так как общество всегда уделяет особое внимание проблеме поведения людей, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам. Религия, литература, искусство, наука, философия с различных сторон рассматривают и оценивают поведение молодых людей, изучают их образ жизни.

В этой работе мы рассмотрим некую культурную нишу, познакомимся с понятием культуры и её формами!

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

  • Почему мы разные?

Проблемные вопросы:

  • Как культура влияет на нашу индивидуальность?
  • Почему возникают разные молодёжные течения?
  • Какую роль играют неформальные группы в жизни общества?
  • Какую роль играют неформальные группы в развитии личности?
  • Почему каждый стремится отличиться?

Учебные вопросы:

  • Что такое духовная жизнь общества?
  • Что такое культура?
  • Для чего обществу нужна культура?
  • Какие формы культуры существуют?
  • Что такое «элитарная культура»?
  • Что такое «народная культура»?
  • Что такое «массовая культура»?
  • Что такое «субкультура»?
  • Что такое «контркультура»?
  • Какие молодёжные течения существуют?
  • Какова история возникновения различных неформальных объединений,их традиций и идеологий?
  • Каковы видимые и невидимые отличия разных форм культур?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности

Ученик, для которого язык изучения не является родным

- словарь с терминами

- учебники на родном языке

Одаренный ученик

задания_повышенной_сложности.rtf

Ученик с проблемами освоения учебного материала

дополнительный_материал.rtf

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Отзывы на проект