Содержание
Визитная карточка
Описание проекта
Данный проект ориентирован на школьников, имеющих интерес к программированию. Основной задачей проекта является разработка и написание игры «Парные картинки» на языке программирования Delphi. В ходе реализации проекта учащиеся делятся на 5 групп - группа художников и разработчиков интерфейса, группа разрабатывающая слежение за ходом игры, группа генерации уровней, группа, создающая бонусы и штрафы, группа, работающая с таблицей рекордов. Каждая из групп изучает и разрабатывает свою часть игры.
Название темы учебного проекта
Разработка программ: взгляд изнутри
Краткое содержание проекта
- Познакомить с известными программы, показать их пользу
- Кратко познакомить с несколькими языками программирования
- Изучение языка программирования и выполнение заданий.
- Выполнение индивидуальных заданий для групп
Предмет, класс
10-11 класс
Приблизительная продолжительность проекта
2 месяца, 8 занятий
Основа проекта: образовательные стандарты
- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
- освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам в биологических, технологических и социальных системах;
- овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному описанию; создавать программы на языке программирования по их описанию; использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд пользователя;
Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения
Обучающие
- познакомить учащихся с языком программирования Delphi;
- стремиться к выработке навыка правильного программирования;
- сформировать умения создания графического интерфейса игры;
- сформировать умения создания звукового оформления игры;
Воспитательные цели
- Формирование готовности к свободному и сознательному выбору профессии;
- Воспитать чувство ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувства долга;
- Побудить учащихся к активности;
Развивающие цели
- Развитие познавательного интереса;
- Развитие умений работать с Интернет - ресурсами;
- Развитие логического мышления;
- Развитие умения правильно обобщить данные и делать выводы;
- Развитие умения составлять план и пользоваться им.
Ожидаемые результаты
Ученики смогут:
- Работать в среде разработки Borland Deplhi:
- Создавать графические интерфейсы
- Создавать программные модули, и использовать их
- Принимать, обрабатывать, хранить и выводить данные.
- Планировать дела и следовать планам.
- Логически мыслить
- Создавать законченные программные продукты.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать новый мир?
Проблемные вопросы
- Каким образом воплотить мечты в реальность? (интерфейс)
- Как оценить успех? (таблица рекордов)
- Как сделать мир интересней? (бонусы и штрафы)
- Как заставить всё работать? (ядро)
- Как случайность сделать неслучайной? (генерация уровня)
Учебные вопросы
- Что такое программный интерфейс?
- Как расположить элементы управления на форму?
- Как подключить модули к delphi?
- Как подключить звук к программе на Delphi?
- Как вызывать функцию при событии?
- Как проверить наличие определенного файла?
- Как создать файл средствами Delphi?
- Как записать информацию в файл и считать с файла?
- Как обеспечить случайные событие в Delphi?
График оценивания
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
|---|---|---|
| 1. Мозговой штурм. 2. Опрос. | 1. Обсуждение промежуточных результатов деятельности. 2. Самооценка. 3.Рефлексии. | 1. Защита проекта. 2. Критерии оценки исследовательской работы. 3. Общая рефлексия. |
Необходимые начальные знания, умения и навыки
- Знание основ Pascal
- Умение работать с графикой и звуком
- Навыки построения алгоритмов
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами освоения учебного материала
Одаренный ученик
Ученик, для которого язык изучения не является родным
- Выдать тексты на родном языке,иллюстрированные тексты,двуязычные словари и другие средства для перевода;
- выполнять дополнительные задания на своем родном языке.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Оборудование:
- Компьютер;
- Проектор;
- Интерактивная доска;
Программное обеспечение:
- Borland Delphi
- Mozilla Firefox (не ниже 13.0)
- Microsoft Windows
Материалы на печатной основе:
- Шпаргалки с основными структурами языка
- Распечатка со структурой программы (чтобы ученики могли видеть над чем конкретно они работают, и что их фрагмент программы должен делать)