Приемы для реализации дидактической задачи средствами ИКТ:

1) Обеспечение учеников буклетами, памятками, инструкциями, в которых есть алгоритмы, схемы, правила, формулы и так далее.

2) Использование компьютерных тренажеров.

3) Использование слайда(ов) с заданиями, в которых ученики должны применить свои знания в измененных условиях с организацией последующей само- или взаимопроверки на этом же или на другом слайде (переход осуществляется по гиперссылке). Анимация появления ответов, этапов решения и так далее настроена по щелчку, таким образом, дети не сразу видят все ответы, и есть возможность обсудить варианты ответов.

4) Использование слайда(ов), на котором(ых) подготовлены подписи, чертежи, схемы, формулы, иллюстрации, доступные для перемещения. Ученики имеют возможность собрать модель по образцу, поставить объекты в соответствие, поменять порядок и тому подобное.

5) Использование инструмента Перо (из инструментария интерактивной доски): ученики имеют возможность зачеркнуть, подчеркнуть, дописать, дорисовать.

Пример использования слайд-задания с пропусками

Учитель готовит слайд-задание с пропусками. Необходимо дополнить конструкцию предложения, определив время использования (продолженное или простое).

Цель: обеспечить закрепление знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации (также можно использовать и для актуализации знаний, и для подведения итога, обобщения).

Условия: наличие интерактивной доски, проектора, компьютера.

Преимущества: активизируется внимание всего класса, есть возможность мобильного управления объектами на доске для исправления ошибок (зачеркнуть, подчеркнуть, дописать, дорисовать). Подобные манипуляции можно осуществлять и на обычной доске, но здесь учитель выигрывает в многократности использования слайда, следовательно, в экономии своего времени.

Деятельность учителя: инструктирует учеников о цели, форме работы, выступает контролером правильности результата.

Деятельность учеников: один работает у доски, с помощью инструмента Перо синего цвета, дополняя конструкцию предложения в соответствии со временем использования, остальные выполняют задание в тетради.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная, у доски.

Назад: Комплект материалов по математике для реализации на основе использования интерактивной доски