Содержание
Визитная карточка проекта
Название темы учебного проекта
Загрязнение окружающей среды
Предмет, класс
География, 7 класс
Приблизительная продолжительность проекта
2-3 недели
Основа проекта: образовательные стандарты
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГЕОГРАФИИ
ПРИРОДА ЗЕМЛИ И ЧЕЛОВЕК
Гидросфера, ее состав и строение. Роль воды в природе и жизни людей, ее круговорот. Мировой океан и его части, взаимодействие с атмосферой и сушей. Поверхностные и подземные воды суши. Ледники и многолетняя мерзлота. Наблюдения за объектами гидросферы. Водные ресурсы Земли, их размещение и качество. Стихийные явления в гидросфере, их характеристика и правила обеспечения безопасности людей. Влияние хозяйственной деятельности человека на гидросферу. Природные памятники гидросферы. Атмосфера, ее состав, строение, циркуляция. Изменение температуры и давления воздуха с высотой. Распределение тепла и влаги на поверхности Земли. Погода и климат. Изучение элементов погоды. Наблюдение за погодой. Чтение климатических и синоптических карт для характеристики погоды и климата. Стихийные явления в атмосфере: их характеристика и правила обеспечения безопасности людей. Адаптация человека к разным климатическим условиям.Влияние хозяйственной деятельности человека на атмосферу; сохранение качества воздушной среды Почвенный покров. Почва как особое природное образование. Условия образования почв. Определение типов почв. Выявление взаимосвязей растительности и почв. Наблюдение за изменением почвенного покрова. Характеристика использования и охраны почв. Влияние хозяйственной деятельности человека на почвенный покров.
Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения
Метапредметные
- Формирование умения исследовать, рассуждать
- Формирование умения выступать перед аудиторией
- Формирования умения оформлять результаты своей работы средствами ИКТ, делать выводы
Предметные
- Освоения знаний о факторах, влияющих на загрязнение окружающей среды
- Изучить понятия атмосферы, гидросферы, почвенного покрова
Личностные
- Формирование ответственного отношения учеников к окружающей сред
- Воспитание личностных качеств.
График оценивания
Показатели, по которым можно оценивать освоение учащимися темы проекта:
1) знание основных терминов и фактического материала по теме проекта;
2) знание существующих точек зрения (подходов) к проблеме и способов ее решения;
3) знание источников информации;
4) умение выделять проблему и обосновывать ее актуальность;
5) умение формулировать цель, задачи;
6) умение сравнивать, сопоставлять, обобщать и делать выводы;
7) умение соотнести полученный результат с поставленной целью.
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
|---|---|---|
| Вводная презентация учителя для оценивания первоначальных знаний учеников, их умений. Ознакомление с темой проекта. | Оценка работы всего класса в целом и конкретно по группам, подведение результатов, рефлексия. | Критерии оценивания презентаций учеников… |
Необходимые начальные знания, умения и навыки
- Умение находить информацию
- Умение работать в различных программах Office
- Понимание учащихся важности проблемы загрязнения окружающей среды
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами освоения учебного материала
- Шаблоны по выполнению исследования;
- Словари по географии;
- Ссылки на сайты по географии.
Одаренный ученик
- Энциклопедии по географии;
- Задания на более сложном уровне;
- Ссылки на сайты по географии.
Назад: Загрязнение окружающей среды