Web 2.0

Веб 2.0 - термин, обозначающий второе поколение сетевых сервисов, которые позволяют пользователям не только путешествовать по сети, но и совместно работать и размещать в сети текстовую и медиа информацию. Термин отмечает определенный уровень наших технологических достижений и возможностей, которые эти достижения открывают перед практикой. Презентация на Слайдшеа - http://www.slideshare.net/patarakin/web20-services-for-learning Веб 2.0 с технологической точки зрения AJAX - Asynchronous JavaScript and XML — «асинхронный JavaScript и XML» это подход к построению интерактивных пользовательских интерфейсов веб-приложений. При использовании AJAX веб-страница не перезагружается полностью в ответ на каждое действие пользователя. Такой подход позволяет создавать намного более удобные веб-интерфейсы. Открытые общественные веб-сервисы API. (англ. Application Programming Interface, API]) — набор методов (функций), который программист может использовать для доступа к функциональности другой программы, модуля, библиотеки). Открытость API позволяет создавать смешанные (mash-up - мэшап) гибридные сервисы, которые предоставляют пользователям дополнительные возможности. Веб-синдикация RSS. Одновременная публикация одного и того же материала на различных страницах или веб-сайтах. Для этого используются веб-потоки, также называемые RSS-потоками, содержащие заголовки материалов и ссылки на них. Типология сервисов Веб 2.0 По определению социальные сервисы предполагают совместную деятельность, поэтому в каждом разделе классификации можно добавлять слово «Совместный» Поиск и хранение найденного в сети Размещение медиа-файлов Создание и редактирование документов Классификация при помощи Bubbl.us http://bubbl.us http://community.livejournal.com/vintel/29132.html Карта сервисов Изображение:Bubblus Web2.jpg Это одна из возможных классификаций социальных сервисов, в основание которой положена деятельность членов сообщества. Обсуждение этой карты вынесено в Живой Журнал - http://community.livejournal.com/vintel/29132.html с замечаниями, что она обилием линий только пугает и запутывает новичков - спасибо Lj-user.gifolga_togliati за замечание Типология социальных сервисов/вложенные списки Персональный рекомендательный сервис Имхонет - книги, кино, литература Совместный поиск информации - Социальные поисковые системы Свики, поисковая система Роллио Гугл Совместное хранение закладок Делишес БобрДобр, Румарк МоёМесто, Ньюс2.ру) Совместное хранение медиафайлов Фотографии, схемы, рисунки Фликр Панорамио Фламбер Фотопедия КаляМаля Picasa Слайд (Slide®) МОПОТО - «Мобильный фотоблог» Фототерра.ру — «Фотосайт о Земле», социальный проект, созданный для продвижения геохронографии, которая ставит перед собой цель запечатлеть настоящее для будущего. Презентации Скретч СлайдШеа ГуглДокс Alice Spresent (не руссифицирован) Zoho Slideboom Видео Ютьюб ТичерТьюб - Ютьюб для учителей Социальная сага Видеоблог Дотсуб.ком - перевод фильмы с иностранных языков с помощью создания субтитров (русского языка нет) Текстовые документы Скрибд ГуглДокс DocMe Calameo - размещение публикаций Виртуальные персонажи (аватары) Сайтпэл Карты знаний - диаграммы, схемы, в которых в наглядном виде представлены различные идеи, задачи, тезисы, связанные друг с другом и объединенные какой-то одной общей идеей Визуальный словарик FreeMind Mindmeister Zoho Bubbl.us Mindomo Аудиозаписи подкасты, интернет-радио Би.фм Создание и редактирование документов ГуглДокс Блог Живой Журнал Блоггер Кэтц23.де фотоблог домашнего кота по кличке Фриц. ВикиВики МедиаВики - движок ДокуВики ТвикиВики Википедия - как пример НПЖ Социальные сети Одноклассники.ру В контакте http://vkontakte.ru/ LinkedIn - http://www.linkedin.com/ FaceBook - http://www.facebook.com/ Привет Профессиональные сообщества Open Port - сообщество системных администраторов и IT-специалистов Dopplr- сообщество путешествующих по Земному шару, пример «частного» сообщества, присоединиться к которому можно только по приглашению от других участников сообщества NowPublic - один из самых успешных проектов в непрофессиональной гражданской журналистике. ХабраХабр - сообщество людей, занятых в интернет-индустрии МузПульс - сообщество музыкантов Хобби-сообщества Догстер - сообщество собаководов Мэшапы (от англ. «mash up» - смешивать) - новые сервисы, которые объединяют в себе функции уже известных сервисов Географические мэшапы Викимапия Плейсопедия Скетчуп - моделирование объектов в 3D Юнуп - совместное разглядывание Google Earth + Скайп), Earthify - превращение списков (например, предложений по недвижимости) в геокнопки на карте Google Earth Фотографические мэшапы Locr - размещение фотографий + местоположение на карте Гугл Отображение фотографий Фликр на YahooMaps Комико - создание фотокомиксов на основе фотографий, загруженных как с локальной машины, так и размещенных на Фликре Ерминис, Нетвайдс (синтез на одной странице «сборной солянки» из различных интернет-сервисов Имаджини выбор партнеров, сходных по «мировосприятию» Плэйкаст Пайпс - визуальный редактор для программирования мэшапов Общение в 3D (трёхмерной реальности) - интернете «Вторая жизнь» - Second Life Гогофрог - Gogofrog.com Классификация при помощи инструмента Графвиз

Веб 2.0 с педагогической точки зрения Возможность пользователям самим наполнять и видоизменять сетевой контент Пользователи сами могут добавлять к сетевому контенту дневники, статьи, фотографии, аудио и видео записи, оставлять свои комментарии, формировать дизайн своих страниц. Не случайно журнал Time назвал человеком года именно людей использующих сервисы Веб-2.0, активно пополняющих сеть новым содержанием. Если Веб 1.0 открывал возможность посмотреть, скопировать, утащить, сохранить и потом показать кусочек собственных успехов, то Веб 2.0 это возможность рутинной, постоянной деятельности внутри сетевого сообщества. Не просто - подумал, сделал, а уж потом положил, а прямо здесь и сделал. Постоянные ссылки на опубликованные материалы Малоприметная, но очень важная особенность, благодаря которой существенно возрастает значение каждого действия и каждого слова, опубликованного в сети. Теперь мы всегда можем вернуться и посмотреть на действия, которые человек совершал в прошлом. У учебного сообщества появляется возможность отслеживать индивидуальные и групповые истории поведения. Это чрезвычайно важно для формирования долговременных отношений между людьми внутри сообщества обмена знаниями. Метки как средство решения классификационных задач К каждой закладке ее владелец может добавить название, краткое описание и ключевые слова, метки-категории облегчающие процесс дальнейшего поиска. Использование меток обеспечивает возможность фолксономии – народной классификации. Термин используется как противоположность таксономии - научной классификации. Вопрос уже не в том, какая таксономия лучше, а в том как мы классифицируем Обсуждение:Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0 . Благодаря цифровой революции мы обнаружили, что традиционная иерархия знаний, которая так успешно служила нам раньше, не работает так же успешно в мире цифровых технологий. Теперь наступает трудный период освоения новых способов неиерархического построения документов, классификаций и самого знания. Народная классификация делается и творится людьми - всеми нами. Мы никогда не знаем заранее, какой тэг или какое название статьи выживут, привлекут наибольшее внимание и станут общепринятыми. Это сфера или бульон культуры, в котором тэги или мимы конкурируют за наше внимание. Некоторые принимаются и остаются, некоторые погибают. Непосредственно к самому объекту можно прикрепить специальную метку или тэг (tag). Визуализация динамических отношений Визуализация динамических отношений, которые существуют между участниками сетевых сообществ, категориями статей, отдельными статьями, фотографиями, рисунками и медиа-объектами. Благодаря визуальным сервисам мы можем понимать и показывать своим ученикам отношения между серверами, статьями и даже мыслительными категориями. Сетевые сервисы позволяют (технологически) отслеживать и действия и основания этих действий. Незачем спрашивать «с кем из класса пойдешь в разведку» - мы можем узнать ответ на вопрос кого из авторов ЖЖ читаешь. Нет необходимости спрашивать на основании каких категорий или конструктов ты делишь людей или книжки, или закладки на кучки. Мы и так можем посмотреть на облака тегов, которые использует человек.

Веб2.0 как естественное продолжение истории развития средств, с которыми мы думаем и общаемся Думать, извлекать информацию и перерабатывать ее - наша жизненная задача, к выполнению которой мы хорошо подготовлены. В качестве средств, помогающих нам думать, мы активно, цинично и безжалостно используем всё, что попадается нам под руку - неживую природу, растительный и животный мир, искусственные объекты, других людей. Каждого из нас используют в качестве средства для размышления. Дружественность средства определяется по тому, насколько каждый может использовать его по своему усмотрению Есть мысли в голове, мысли в вещах и мысли в других людях. Информационные средства помогают нам мыслить новым, более дружественным, более раскованным и своим образом. Мы обязаны их использовать (связанность), но использовать можем по собственному усмотрению. Конструктивизм → Конструкционизм → Коннективизм То, что вчера было творчеством, сегодня уже таким не является. Высокое мышление есть понятие относительное. Мы постепенно переходим на все более высокие уровни мышления и делегируем творческие операции тупым и исполнительным программным агентам (агенты умнеют потихонечку). Компьютеры помогают воссоздать ситуации, которые без компьютерных программ очень трудно представить и помыслить. Компьютеры расширяют наше мышление в новых непривычных смыслах, где бумага и карандаш бессильны. Компьютерные сети позволяют создать учебные ситуации, которые вне сети невозможно представить и без компьютерных программ невозможно увидеть. Сеть становится средой для обучения. Учёба есть построение сети. Конструктивизм → Конструкционизм → Коннективизм