Содержание
Методические рекомендации
Общие положения
Тема учебного проекта : донорство
Творческое название : Медицина идет вперед!
Авторы : Тенякова Елена Владимировна, Байчурина Олеся Николаевна
Вопросы и задачи
Основной вопрос : Как донорсто может спасти человечество
Вопросы учебной темы :
- Из чего состоит кровь?
- Ситуации когда люди нуждаются в донорстве?
- Что такое донорство?
- Клонирование понятие «Близнец» или «Рождение вновь»?
Учебные предметы : Биология, Астрономия.
Участники : учащиеся 9-10 классов.
Информационные ресурсы : Интернет, учебные пособия, энциклопедии.
Методика и дидактика
Цели и задачи проекта
- формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности критического мышления, навыков работы в команде;
- приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;
- формирование умений увидеть проблему и заметить пути ее решения;
- совершенствование умения сравнивать, выбирать главное;
- приобретение новых знаний и повышение общей эрукдированности;
- научить использовать полученную информацию для оформления результатов своей работы.
Исследования учащихся
Вопросы для самостоятельного исследования учащихся : Что такое донорство? Какое оно бывает? Нужно ли нам клонирование?
Результаты представления исследований : Презентация, веб-сайт, публикация, электронная таблица.
Этапы и сроки
1. "Мозговой штурм" (формулирование тем исследования учеников); 2. Формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез решения проблемы; 3. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися); 4. Обсуждения плана работы учащихся индивидуально или в группе; 5. Обсуждение со школьниками возможных источников информации; 6. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе; 7. Самостоятельная работа групп по выполнению задания; 8. Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе; 9. Защита полученных результатов и выводов.
Проект расчитан на 2 недели:
- на первой неделе ученики определяются со своими исследованиями, подбирают материал и распределяют обязанности в группе;
- на второй неделе ученики проводят исследования, готовят отчетные презентации/публикации и защищают их.