Методические рекомендации

Общие положения

Тема учебного проекта : донорство

Творческое название : Медицина идет вперед!

Авторы : Тенякова Елена Владимировна, Байчурина Олеся Николаевна

Вопросы и задачи

Основной вопрос : Как донорсто может спасти человечество

Вопросы учебной темы :

  • Из чего состоит кровь?
  • Ситуации когда люди нуждаются в донорстве?
  • Что такое донорство?
  • Клонирование понятие «Близнец» или «Рождение вновь»?

Учебные предметы : Биология, Астрономия.

Участники : учащиеся 9-10 классов.

Информационные ресурсы : Интернет, учебные пособия, энциклопедии.

Методика и дидактика

Цели и задачи проекта

  • формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности критического мышления, навыков работы в команде;
  • приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;
  • формирование умений увидеть проблему и заметить пути ее решения;
  • совершенствование умения сравнивать, выбирать главное;
  • приобретение новых знаний и повышение общей эрукдированности;
  • научить использовать полученную информацию для оформления результатов своей работы.

Исследования учащихся

Вопросы для самостоятельного исследования учащихся : Что такое донорство? Какое оно бывает? Нужно ли нам клонирование?

Результаты представления исследований : Презентация, веб-сайт, публикация, электронная таблица.

Этапы и сроки

1. "Мозговой штурм" (формулирование тем исследования учеников);
2. Формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез решения проблемы;
3. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися);
4. Обсуждения плана работы учащихся индивидуально или в группе;
5. Обсуждение со школьниками возможных источников информации;
6. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;
7. Самостоятельная работа групп по выполнению задания;
8. Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе;
9. Защита полученных результатов и выводов.

Проект расчитан на 2 недели:

  • на первой неделе ученики определяются со своими исследованиями, подбирают материал и распределяют обязанности в группе;
  • на второй неделе ученики проводят исследования, готовят отчетные презентации/публикации и защищают их.

Обратно в Донорство