Большую роль в экологическом образовании и воспитании дошкольников играет практическая, исследовательская работа в природных условиях. Знания, полученные на занятиях, должны стать базой для самостоятельной оценки происходящих в природе процессов, явлений, проведения собственных исследований, наблюдений, умения обобщить свои наблюдения, способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведения.

К сожалению, дети изучают природу только по книгам, могут определить названия растений, животных, изображенных на картинках, на не узнают в природе. Решить проблему, хотя бы отчасти, на наш взгляд, может помочь исследовательская работа детей в рамках экологического проекта.

Экологический проект подразумевает выполнение детьми исследовательской работы, проведения наблюдений и составление рекомендаций, обобщение собственных материалов в форме презентации.

Рекомендации педагогу