Содержание
Поверхности многогранников
Авторы проекта
Бектимиров Сабир
Предмет, класс
Геометрия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
- Цель проекта:
Рассчитать стоимость косметического ремонта бетонных элементов школьного забора.
- Что участие в проекте даст его участникам:
Реализация проекта позволит решить следующие задачи:
- сформировать у учащихся представление о практическом применении геометрии;
- сформировать умение находить необходимую информацию в сети Интернет;
- сформировать умение работать в группах, чувство ответственности за выполнение коллективного дела.
Вопросы, направляющие проект
- Основополагающий вопрос
Что нас окружает?
- Проблемные вопросы
- Выполнить необходимые измерения и построить чертеж бетонных столбов, входящих в конструкцию забора.
- Применяя геометрические формулы вычислить площадь поверхности бетонного столба.
- Выполнить денежный расчет косметического ремонта бетонных столбов различными видами красок.
- Написать аналитическую справку о преимуществе использования какого-либо покрытия при ремонте.
- Учебные вопросы
- Вычисление площади поверхности сложной геометрической фигуры.
- Вычисление площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, призмы, пирамиды, усеченной пирамиды.
- Выполнение расчета средств, необходимых на покраску определенной геометрической фигуры.
- Составление перспективного плана при решении конкретной задачи.
План проведения проекта
- Сколько времени, требуется на выполнение всего проекта
1,5 урока учебного времени, продолжительность 5 недель.
- Необходимые начальные знания, умения, навыки
- Знание основ теории по теме «Поверхности многогранников»;
- Умение работать с различными источниками информации (первоисточники, научно-популярная литература, Интернет ресурсы).
- Умение работать в группе.
- Умение создать отчет о проделанной работе в виде презентаций и публикаций.
- Этапы работы над проектом:
1-й этап работы над проектом - погружение в проект (0,5 урока). Постановка цели: выявление проблемы, противоречия, формулировка задачи.
2 -й этап работы над проектом - организация деятельности (внеурочное время). Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов. Самообразование и актуализация знаний. Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей.
3 -й этап работы над проектом - осуществление деятельности (внеурочное время). Исследование: решение отдельных задач, компоновка и т. д. Обобщение результатов и выводы.
4 -й этап работы над проектом - презентация результатов (1 урок). Анализ успехов и ошибок, коррекция.
Визитная карточка проекта
Материалы для вводных занятий по проекту
- Вводная презентация учителя
