Цели:
1.Создание условий для развития гибкости мышления;
2.Развитие познавательного интереса;
3.Создание условий для развития самостоятельности;
4.Формирование навыков в исследовательской деятельности;
5.Развитие навыков поиска и обработки информации;
План работы:
1.Введение. Знакомство с темой.(1час)
2.Индивидуальное задание
2.1.Выбор темы самостоятельного исследования.(1час)
Учитель делит класс на группы по 2-3 человека, затем предлагает ученикам несколько тем для самостоятельного исследования по текущему курсу, которые можно посмотреть в визитке. Ученики принимают активное участие в выборе и создании новых тем,потом каждая команда выбирает одну из тем для самостоятельного исследования.
2.Поиск материала для презентации.(3-4 часа)
Ребята пользуясь различными источниками, такими как: Книги в библиотеке, научно-публицистические журналы, интернет, ищут нужную информации. По ходу работы ребята советуются с учителем в подборе информации по выбранной теме. Учитель помогает и подсказывает.
2.3.Создание презентации.(2часа)
Учитель знакомит ребят с критериями оценки работы.После того, как ребята найдут достаточно информации, они могут приступать к созданию презентации.Важным моментом создания презентации является учет критериев оценки данной работы.
2.4.Презентация проекта.(1час)
Ребята демонстрируют всему классу и учителю созданный проект.После демонстрации происходит обсуждение работы, выделение плюсов и минусов.
3.Подведение итогов. (1час)
Учитель оценивает разработанные учениками презентации с учетом критериев, созданных им самим. Критерии оценивания:
1. Презентация критерии_оценки_работ_учеников.doc
2. Буклет критерии_оценки.doc