Предполагаемый проект предназначен для учащихся старших классов, в рамках предмета «Информатика и ИКТ» Данный проект направлен на формирование компьютерной грамотности учащихся.

Методы создания и обработки растровой графики

Информатика и ИКТ,9 класс

месяц

Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Базовый уровень. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ Базовые понятия информатики и информационных технологий.

• Сформировать основные понятия растровой графики.
• Познакомить учащихся с графическим редактором GIMP.
• Способствовать овладению навыками использования инструментов создания и редактирования изображений.
• Сформировать понятие о различных форматах растровой графики и их применении.

• Способствовать формированию готовности к свободному и сознательному выбору профессии.
• Воспитывать эстетические взгляды, вкусы и убеждения.
• Способствовать формированию таких качеств личности, как ответственность, организованность, дисциплинированность.
• Способствовать развитию таких качеств личности, как долг, честь, достоинство, скромность и правдивость.

• Развивать любознательность, наблюдательность.
• Развивать умения работать с графическим редактором.
• Развивать навыки при работе в коллективе.
• Способствовать развитию умения приходить к компромиссу.

• дать основные понятия растровой графики.
• корректно использовать форматы растровых изображений.
• создавать и редактировать изображения и анимацию в графическом редакторе GIMP.
• работать в команде.

• Качество или количество?

• Что значит графика в нашей жизни?
• Существует ли универсальный графический редактор?
• Какой растровый формат лучше?
• Как восстановить старую фотографию?

• Что такое растровая графика?
• Какие этапы развития растровой графики ?
• Какие типы форматов растровых изображений вы знаете ?
• Какие достоинства и недостатки присущи растровой графике ?
• Какие программы для обработки растровых изображений вы знаете ?
• Какие типичные инструменты в графических редакторах вы знаете?
• «Как сделать анимацию своими руками?»
• Какие инструменты коррекции вы знаете?

Мотивирующее

• Изучение работы учеников
• Стратегия Думать-Объединяться-Делиться

Формирующее

• План проекта
• Самооценка и рефлексия
• Обратная связь от сверстников

Итоговое

• создание фотоальбома приуроченного к празднику «2 февраля»
• конференция

Ученик должен знать и понимать:

• основные понятия по данной теме;
• общее представление о графических редакторах и растровой графики;

Ученик должен уметь:

• осуществлять поиск, редактирование и оформление информации;
• использовать информационные сервисы;
• оценивать достоверность информации;
• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

• Выполняет задачи по сбору материала и подготовке к показу.
• Выполнение простых исследований (Иследование цветовой палитры)

• Выполняет сложные этапы обработки и реставрирования фотографий

• Интуитивный видео-урок
• Словари

• Компьютер
• Сканер
• Интерактивная доска
• Проектор

• Операционная система
• Графический редактор GIMP
• Программа для сканирования изображений
• Текстовый редактор
• Табличный редактор

• Фотографии
• В.М. Дегтярев «Компьютерная геометрия и графика»

• foto.radikal.ru
• diary.ru
• zalil.ru

Назад:

• Проекты студентов специальности "Информатика" ("Английский язык")
• Расписание занятий
• Проекты студентов профиля "Математика"