Этапы проекта
Описываемый проект рекомендуется осуществлять в несколько этапов.
Введение. На данном этапе учитель обзорно знакомит ребят с проектом, с его идеей, целями, организационными моментами. Естественно, форма подачи этой информации должна быть расчитана на внемлющую аудиторию, т.е. на учащихся 8-ых классов. Однако, прежде чем рассказывать о проекте, нужно грамотно к нему «подвести» (вариант подводки см. прочую методику).
Возможность осуществления: на уроке биологии – введении в тему “Класс Млекопитающие”.
«Разделение и распределение». Этап, на котором происходит разделение класса на две группы: прокурорский штаб и адвокатский штаб. Затем каждая из групп разбивается на две микрогруппы - информаторы, консультанты (подробнее см. прочую методику). Наконец, между микрогруппами распределяются обязанности по организации исследования.
Возможность осуществления: на уроках биологии (“организационные минутки”); во вне урочное время.
Исследования. На этом этапе учащиеся - обе группы - осуществляют исследования по означенным темам (темы исследований см. в визитке).
Возможность осуществления: на уроках биологии, обществознания; во вне урочное время.
Контроль. Этап предназначен для проведения учителем промежуточного контроля.
Возможность осуществления: на уроке информатики (проверочная работа) либо во внеурочное время (домашнее задание по биологии).
«Финишная прямая». На данном этапе учащиеся завершают свои исследования, обобщают полученные результаты, готовятся к основному мероприятию - “Суду».
Возможность осуществления: на уроках биологии, обществознания, информатики; во внеурочное время.
«Финишная черта». Это завершающий этап, в рамках которого: проводятся ключевые мероприятия “Биография Тома”(вспомогательные мероприятие), “Суд: Джерри против Тома”(подробнее см. прочую методику); подводятся итоги; определяется ближайшее последействие.
Возможность осуществления: классный час(“Биография Тома”), внеклассное мероприятие (“Суд: Джерри против Тома”), урок информатики (создание публикации как ближайшее последействие).
на главную
|
|
