Тема диссертации: Обучение поиску способа решения геометрической задачи учащихся основной школы
Автор: Шеренцова Ольга Михайловна
Год защиты: 2004
Объект исследования: обучение поиску способа решения геометрической задачи.
Предмет исследования: функции, структура, виды, содержание поиска способа решения задачи, действия, адекватные ему, уровни обучения поиску в курсе планиметрии основной школы.
Результаты: Теоретически и экспериментально установлено, что формирование умения вести поиск способа решения задачи при обучении математике можно осуществить на 4-х уровнях (переборном, выводном, эвристическом, эстетическом). Предложены задачи, позволяющие констатировать умение вести поиск на заявленном уровне.
Разработана методика обучения учащихся поиску способа решения задачи. Основным средством формирования действий, адекватных поисковой деятельности, выбраны специальные упражнения.
Определено место обучения поиску способа решения задачи.
Тема диссертации: Формирование мировоззрения учащихся при изучении геометрии в старших классах естественнонаучного профиля обучения
Автор: Карелина, Ирина Евгеньевна
Год защиты: 2005
Объект исследования: процесс обучения геометрии в старших профильных классах средней школы.
Предмет исследования: мировоззренчески направленное обучение геометрии в классах естественнонаучного профиля.
Результаты: Ведущей особенностью преподавания математики в классах естественнонаучного профиля является усиление научной и прикладной направленности обучения математике, позволяющей сформировать технический стиль мышления, развивающий образный компонент мышления, графические умения, навыки моделирования, интенсивное использование вычислительной техники и различных компьютерных программных сред.
Проведена реализация предложенных этапов по формированию мировоззрения учащихся к методике обучения математике на примере разработки некоторых тем курса стереометрии.
Тема диссертации: Обучение старшеклассников аналитическим методам распознавания геометрических образов
Автор: Наземнова, Наталья Владимировна
Год защиты: 2006
Объект исследования: процесс обучения старшеклассников математическим методам.
Предмет исследования: разработка методической системы обучения старшеклассников векторному, векторно-координатному и координатному методам распознавания геометрических образов и разрешения геометрических ситуаций, включающей такие компоненты как программа, теоретическое и практическое содержание, перечень формируемых умений и навыков.
Результаты: Разработаны положения, определяющие основные пути, средства и методы обучения распознаванию геометрических образов при изучении темы «Векторный, координатный и векторно-координатный методы», овладения координатным аппаратом при усвоении теоретического материала; рационализации обучения.
Создана методическая система обучения старшеклассников распознаванию геометрических образов при изучении темы «Векторный, векторно-координатный и координатный методы», включающая цели, программу, совокупность умений и навыков, которыми должен овладеть учащийся при изучении данной темы, теоретическое и практическое содержание, методику изложения теоретического материала и методику использования практического материала. Эффективность внедрения методической системы экспериментально проверена и подтверждена обработкой статистических данных.
Назад: pokrivaloshas