Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

• Предметная интеграция ИКТ с другими учебными предметами
• Обучение персонала, внедрение электронного документооборота, внедрение ИКТ технологий в образовательный процесс
• создание условий для снижения перегрузок учащихся за счет более эффективного использования современных информационных технологий
• создание условий для организации вариативного и индивидуального образования
• введение электронных журналов, дневников
• Переход от внутрипредметных связей к межпредметным; активизация мыслительной деятельности школьников; развитие самостоятельности, самоорганизации обучающихся
• Создание единого школьного информационного пространства (где у всех участников образовательного процесса будут одинаковые возможности доступа к всемирной сети Интернет и его социальным сервисам, коллекциям ЦОР и др.)
• Системная интеграция информационных и телекоммуникационных технологий в сам образовательный процесс и в управление образованием
• развитие материально-технической базы учебного заведения

1. создание единого информационного пространства школы;
2. финансовое и кадровое обеспечение информатизации;
3. обеспечение конфиденциальности и безопасности;
4. оценка навыков сотрудников в использовании информационных технологий и их дальнейшее обучение;
5. обучение сотрудников образовательного учреждения использованию информационных технологий;
6. планирование повседневного использования информационных технологий в деятельности;
7. поддержка проверенных практикой методик;
8. равный доступ к информационным ресурсам для всех учителей и учащихся;
9. использование технологий для развития у учащихся мышления высокого уровня и решения проблем;
10. формирование общего видения.

• Следить за развитием ИКТ в мире, быть в курсе последних разработок и достижений;
• Создавать условия для развития образовательной серды и обучения педагогов и администрации ИКТ;
• Осуществлять управление процесссом создания, реализации и контроля выполнения стратегического плана информатизации школы, обеспечивающего достижение поставленных целей;
• Создать информационное образовательное пространство, обеспечить кадровые ресурсы по ИКТ, совершенсвовать материально-техническую базу, свободный доступ к ПК и Интернет;
• Создать положительную мотивацию для овладения ИКТ - технологиями педагогами школы;
• Способствовать формированию общего видения необходимости информатизации в ОУ.

стратегия_информатизации_школы.docx

В данной стратегии ответственные и исполнители по этапам не расписаны. Альтернативные варианты информатизации образовательного учреждения не предусмотрены.  

Назад: ivashura