"Подросток и закон"
Автор проекта:
Проект подготовлен студенткой ВГПУ, Математического факультета, группы ИА-21,
Ковалёвой Викторией
Дисциплина, класс
Обществознание, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Наше будущее – в детях в подрастающем поколении. И непустующие колонии для малолетних правонарушителей подтверждают, что многие дети наши растут, как бурьян у дорог! Преступность в последние годы растет угрожающими темпами и стала для большинства из нас проблемой номер один! Мы с удовольствие слушаем тех, кто говорит нам о наших правах, но не любим, чтобы нам напоминали о наших обязанностях! В этом проекте мы постараемся рассказать и убедить несовершеннолетних нарушителей о жесткости мер наказаний, даже за маленькое преступление.
Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:
Подросток: преступник или потерпевший?
Проблемные вопросы:
* Почему люди совершают преступления?
* Зачем нам Конституция?
* Совместимы ли понятия «Ребенок» и «Преступность»?
* Что лежит в «истоках» преступности?
Учебные вопросы:
* Что такое преступление?
* Какие виды правонарушений мы знаем?
* Какие меры наказания вы знаете?
* Что такое административное правонарушение?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Данный документ содержит общие сведения о проекте, его целях, используемых источниках, результатах проекта и другие полезные сведения.
Публикация учителя
Задача вводной презентации: выявление первоначальных знаний.
2. Буклет для родителей (скачать полноформатную версию: публикация_для_родителей.rar
Буклет разработан для ознакомления родителей с тематикой нашего исследования.
Пример продукта исследовательской деятельности учащихся
почему_подростки_совершают_преступления.ppt
Исследовательская презентация подразумевает поиск ответа на поставленный вопрос проета. В ходе работы выдвигаются гипотезы, производится сбор данных в рамках тематики исследования, их обработка и подведение итогов.
Критерии оценивания продукта исследовательской деятельности
Документ содержащий нормативы оценивания исследовательской презентации по следующим направлениям: содержание, оформление презентации, выступление (защита) проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Данная работа расчитана на проверку полученных знаний и закрепление пройденного материала.
2. афоризмы.doc
Этот материал поможет вспомнить тематику изучаемого материала, его направления, терминологию и ход исследования.
3. График оценивания проекта
Материалы для поддержки успешной работы учеников
1. Анкета для рефлексии: анткета_для_рефлексии.doc
2. Самооценка вклада учеников в работу: карта_самооценки.doc
3. Дневник работы над проектом: дневник_работы.doc
Список источников
www.wikipedia.org – справочная интернет-система
www.zakon.kz - информациооный портал
www.gorn-vech.ucoz.ru - персональный сайт «Закон и подросток»
www.school.edu.ru - государственный образовательный стандарт по обществознанию
www.schools.perm.ru - центр гражданского образования и прав человека
Печатные материалы, различные учебники по обществознанию.