В настоящее время во всемирной паутине получили широкое развитие разнообразные социальные сети.
Люди самого разного возраста с каждым днем используют их все больше и больше.
Новое поколение не может даже представить интернет без них.
В этом проекте мы познакомимся с самыми популярными социальными сетями и попробуем разобраться как их лучше использовать в современном мире.

Социальные сети.

Идея проекта - рассмотреть социальные сети как культурный феномен и выяснить как их можно использовать для образовательной и самообразовательной деятельности. Результатом работы учеников будет презентация и итоговая рефлексия, где мы все вместе сможем обсудить изученные учениками вопросы и подвести итоги.

Информатика, 9-11 классы.

4 урока

Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ.

Соответствие данного проекта образовательному стандарту

• Обучающие цели:
  

1. Систематизировать знания учащихся о социальных сетях.
2. Сформировать понятие о вежливости в интернете.
3. Научить использовать разные социальные сети и сервисы web 2.0.
4. Научить использовать социальные сети для организации учебной и профессиональной деятельности.

• Воспитательные цели:
  

1. Формирование ответственности, этикета.
2. Формирование желания расширить свой кругозор.
3. Формирование умения фильтровать поступающую информацию.
4. Формирование самостоятельности.

• Развивающие цели:
  

1. Развитие любознательности.
2. Улучшение памяти.
3. Развитие навыка овладения незнакомыми сервисами и ПО.

После завершения проекта учащиеся смогут:
1. Самостоятельно использовать как минимум 3 социальные сети.
2. Назвать несколько видов социальных сетей.
3. Использовать социальные сети в образовательных и развивающих целях.
4. Понять важность информационной культуры в социальных сетях.

• В чем скрыт потенциал?

• В чем заключается польза и вред социальных сетей для молодежи?
• Каковы перспективы развития социальных сетей?
• Почему социальные сети стали так популярны?

• Какова история социальных сетей?
• Какие существуют виды социальных сетей?
• Как используются социальные сети в современном мире?

1. Мозговой штурм
Мозговой штурм позволяет участвовать в структурированном взаимодействии всем ученикам, развивает навыки эффективной коммуникации. В ходе мозгового штурма они могут продемонстрировать, что они знают о теме и какие заблуждения они могут иметь. При этом происходит овладение навыками общения, обеспечивающее активное участие каждого обучаемого в вызове того, что они уже знают по данной теме; активизация каждого обучаемого.

2. Общая рефлексия.
Это итоговое обсуждение всех проектов. Итог, который подводит преподаватель.

1. Базовые навыки работы с компьютером.
2. Умение создавать презентации.
3. Умение осуществлять поиск информации в сети Интернет.
4. Минимальное знание английского языка.

• Предоставление работы с учетом индивидуальных особенностей и интересов.
  
• Парная или коллективная работа с более заинтересованными учениками.
  
• Индивидуальная помощь преподавателя.
  

• Подбор темы, требующей более глубокого изучения.
  
• Предоставление возможности более творчески подойти к изучению вопроса и выбору темы.
  
• Дополнительные задания, направленные на саморазвитие и рефлексию.
  

• Подготовка материалов на родном для ученика языке если это будет необходимо.
  

• Компьютер
• Интернет

• Браузер
  
• Microsoft Word или его аналог.
  
• Microsoft PowerPoint или его аналог.
  

• Отсутствуют.

• http://wikipedia.org
• http://twitter.com
• http://facebook.com
• http://google.com

• Для более успешного проведения исследования можно задействовать своих знакомых, друзей, родителей. Например, провести опрос.

Назад: Жизнь online