Проект ориентирован на 7 класс по предмету МХК. Направлен на знакомство с достопримечательностями городов Европы и на изучение их влияния на менталитет народа,проживающего в одном из городов.

Архитектура, как музыка в камне, звучит в веках

Проектная деятельность направлена на исследование вопроса «Как влияет художественная культура на менталитет народа?». Учащиеся разбиваются на несколько групп, каждая из которых исследует определенный проблемный вопрос проекта. По окончании проекта проводится творческий вечер, где ребята подготовят карточки с архитектурными достопримечательностями городов Европы,а также расскажут о традициях и культуре нескольких городов Европы.

МХК (7 класс)

3 недели

Образовательный стандарт среднего(общего) образования по мировой художественной культуре.

Мировая художественная культура: Художественная культура древних цивилизаций. Художественная культура Средних веков. Культура эпохи Возрождения. Стилевое многообразие искусства XVII-XVIII веков. Многообразие стилей и направлений в искусстве XIX – начала XX веков. Основные стили и творческие направления искусства XX века.

Личностные цели:

-развитие критического и системного мышления;

- развитие умения видеть проблему;

- развитие самостоятельно решать проблему;

- развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать.

Метапредметные цели:

-развитие коммуникативных способностей;

-развитие умения сопоставлять факты и события.

Предметные цели:

-обобщить знания учащихся об архитектуре различных городов Европы.

Результат:

Учащиеся смогут:

-назвать город, в который попал путешественник;

-определить временную эпоху;

-назвать особенности архитектуры каждой временной эпохи;

-описать историю развития архитектуры одного из городов Европы.

Как собрать в одном месте века и эпохи?

• Почему архитектура Древнего Рима и Древней Греции похожи?
• Как античная архитектура повлияла на архитектуру средневековья?
• Почему эпоха Возрождения является переломным моментом в истории архитектуры?
• Почему эпоха Возрождения является переломным моментом в истории архитектуры?

• Искусство какого народа является высшим достижением и развитием древнего искусства?
• Что является важнейшей задачей архитектуры в Древней Греции?
• Какие типы архитектуры рождает многообразие общественных потребностей человека?
• Где интенсивно протекал процесс сложения формы архитектуры романского стиля?
• Какой город является «огромной мастерской» по производству готических построек?
• Что является главной достопримечательностью Древней Руси?
• Какие характерные черты присущи архитектуре эпохи Возрождения?
• Какое из архитектурных сооружений является самым знаменитым в эпоху Возрождения?
• Кто стал основоположником направления маньеризма в архитектуре?
• Что является наиболее значительным и прогрессивным достижением архитектуры барокко?
• Что является главной чертой архитектуры такого художественного стиля как классицизм?
• В чем состоит главная особенность архитектурного стиля рококо?
• Где наиболее широкое применение получил архитектурный стиль романтизм?
• В чем основное отличие архитектурного стиля модерн от остальных?

Мотивирующее

  Изучение вводной презентации учителя;
  Изучение работы учеников;
  Мозговой штурм.

Формирующее

  План проекта,
  Рефлексия,
  Отчеты по выполнению проекта.

Итоговое

  Письменный тест.
  Выступление на творческом вечере.
  Самооценка.

• базовые навыки работы с компьютерным сервисом
• знания в области МХК
• общее представление о стилях архитектуры.

• дополнительный словарь терминов
• более простые задания: дается список стилей архитектуры. Нужно выписать города Европы, в которых преобладает тот или иной стиль из указанного списка. При необходимости можно использовать дополнительные источники.
• дидактические материалы по преобладанию стилей архитектуры в городах Европы.

• дополнительные задания
• задания повышенной сложности: дается список стилей архитектуры. Нужно выписать города Европы, в которых преобладает тот или иной стиль из указанного списка.
• помощь менее одаренным одноклассникам

• словарь терминов, с объяснением значений слов разными, более понятными для него, словами. Ученик составляет свой словарь терминов, где значение каждого термина он описывает на своем родном языке.
• задание связанное с его родным языком

• Компьютер
• Проектор
• Интерактивная доска

• Microsoft Powerpoint
• Microsoft Word

• Буклет
• Литература по теме
• Критерии презентации

• http://bubbl.us
• http://prezi.com
• http://dipity.com
• http://www.abrisburo.ru/architect.antique.html
• http://eurogym.glinka.ru/razumova/page21.htm
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%F0%F5%E8%F2%E5%EA%F2%F3%F0%E0_%C2%EE%E7%F0%EE%E6%E4%E5%ED%E8%FF
• http://www.artprojekt.ru/library/arthistory4/21.htm
• http://eur-lang.narod.ru/histart/xix/architecture.html
• http://www.worldarthistory.com/architecture-XX-century.html

Назад:

• Проекты студентов специальности "Информатика" ("Английский язык")
• Расписание занятий
• Проекты студентов профиля "Математика"

Назад: Архитектура, как музыка в камне, звучит в веках