Проект рассчитан на учащихся 8 классов и посвящен русско-турецкой войне 1877-1878 годов.

«Турецкий гамбит»

Проектная деятельность направлена на исследование темы «Русско-турецкая война 1877-1878 годов». Учащиеся разбиваются на 3 группы, каждая из которых исследует определенный проблемный вопрос проекта. По окончании проекта проводится итоговая конференция, где ученики представят свою исследовательскую деятельность.

История, 8 класс

2-3 недели

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ

Превращение России в мировую державу. Россия в системе международных отношений в XVIII – первой половине XIX в. Отечественная война 1812 г. Имперская внешняя политика России. Крымская война и ее последствия для страны.

• Освоение знаний о важнейших событиях и ключевых фигурах Русско-турецкой кампании;
• Овладение элементарными методами исторического познания, умениями и навыками работы с различными источниками исторической информации.

• Формирование навыка публичного выступления;
• Развитие умения самостоятельного поиска информации;
• Развитие умения видеть проблему и наметить пути ее решения;
• Формирование умений представлять результаты учебной и проектной деятельности с помощью ИКТ.

• Воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;
• Формирование навыка работать в команде.

• … Как литература отразила ход истории?
• … «Важнейшим из искусств для нас является кино» - Почему?
• … Как оставить след в искусстве?

• Какие годы проведения турецкой кампании?
• Какие писатели XIX в писали о русско-турецкой войне?
• Какие писатели XX в писали о русско-турецкой войне?
• Какие литературные образы были опысаны в произведении Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»?
• В каком году произошло падение Плевны?
• Когда состоялся Сан-Стефанский мирный договор?
• Каковы значения и причины победы России в войне?
• Какие сняты фильмы о войне 1877-78гг?
• Назовите фамилии режиссеров снявших эти фильмы?
• Какие существуют несовпадения исторических событий с кадрами из фильма?
• Как описывается образ Скобелева глазами художников?
• Какие художники изображали события и героев русско-турецкой войны?
• Какие полководцы были изображены на картинах русско-турецкой войны?

Оценить потребности учеников

• Актуализация знаний по теме, субъектного опыта
• Вызов интереса к теме
• Предотвращение неправильного понимания вопросов

Поощрить саморегуляцию и сотрудничество

• Оценивание навыков к самостоятельной работе и сотрудничеству для использования разнообразных ресурсов и инструментов

Осуществить мониторинг прогресса

• Выявление и самоопределение учащимися слабых сторон, подтверждение сильных и обеспечение более глубокого понимания

Проверить понимание и поощрить метапознание

• Способствует применению знаний в новой ситуации, обобщению

Мотивирующее

1. Изучение работы учеников,
2. Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы,
3. Мозговой штурм;

Формирующее

1. План проекта,
2. Самооценка и Рефлексия,
3. Формы отзыва от одноклассников,
4. Отчеты по выполнению проекта,
5. Тесты и викторины;

Итоговое

1. Выполнение презентаций,
2. Итоговая конференция.

• Файл «подсказка»
• Индивидуальные консультации
• Более простые задания

• Темы для рефератов, эссе
• Дополнительные творческие исследования
• Помощь менее одаренным одноклассникам

• Файл «подсказка»
• Словарь терминов
• Индивидуальные консультации

• Компьютер
• Проектор
• Интерактивная доска

• веб-браузер
• текстовые редакторы
• мультимедийные системы
• сервисы Веб 2.0

• Буклет
• Литература по теме
• Критерии презентации

• http://petr-polonec.narod.ru/russko-tyrec.htm
• История Русско-турецкой войны
• http://gambit-movie.ru/
• Русско-турецкая война в картинках
• http://ruskino.ru/mov/27
• http://www.inoekino.ru/prod.php?id=4951

Назад:

• Расписание занятий
• Портфолио проекта "Турецкий гамбит"