Различия
Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
|
workroom:itm21-2018:comp:index [05.11.2018 22:13] kristina1994popova |
workroom:itm21-2018:comp:index [28.12.2018 00:01] (текущий) i_krapivina |
||
|---|---|---|---|
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | ====== Сетевой проект на тему "Совместная работа учащихся в сети Интернет" ====== | + | ====== Сетевой проект на тему "MS Office "====== |
| ===== Задания для подготовки проекта ===== | ===== Задания для подготовки проекта ===== | ||
| - | **Цель** - разработка пакета учебно-дидактических материалов одной из тем курса математики в школе при помощи совместной работы в сети Интернет. | + | **Цель** - разработка пакета учебно-дидактических материалов для организации уроков по пакету MS Office |
| <note> | <note> | ||
| **Требования:** | **Требования:** | ||
| - | - Разработку пакета необходимо осуществлять совместно в сети Интернет в мини группах по 2-3 человека. | + | - Разработку пакета необходимо осуществлять совместно в сети Интернет в мини группах. |
| - Материалы должны подходить для демонстрации на интерактивной доске. | - Материалы должны подходить для демонстрации на интерактивной доске. | ||
| - Ссылки на готовые материалы необходимо присылать на данном сайте в разделе "Сетевые проекты" | - Ссылки на готовые материалы необходимо присылать на данном сайте в разделе "Сетевые проекты" | ||
| Строка 12: | Строка 11: | ||
| <note>**Пакет учебно-дидактических материалов должен включать:** | <note>**Пакет учебно-дидактических материалов должен включать:** | ||
| - | - Глоссарий (выполнен в Google-документах), | + | - Вебинары (выполнены на любой платформе), |
| - | - Раздаточный материал, включающий основные правила и формулы (можно воспользоваться сайтом glogster.com), | + | - Презентацию, выполненную с помощью сервиса [[http://prezi.com/| prezi.com]]. |
| - | - Презентацию, выполненную с помощью сайта Google или prezi.com, | + | - Практические задания (выполнены на любой платформе), |
| - | - Мультимедийное интерактивное приложение, выполненное с помощью сайта LearningApps.org, по выбранной теме, | + | |
| - Тест на проверку знаний по выбранной теме (тест должен быть создан в google-формах "Тестирование") | - Тест на проверку знаний по выбранной теме (тест должен быть создан в google-формах "Тестирование") | ||
| </note> | </note> | ||
| - | **Возможные темы для разработки комплекта материалов:** | + | |
| - | - Великие математики древности. | + | |
| - | - Геометрия Лобачевского. | + | |
| - | - Диофантовы уравнения. | + | |
| - | - Геометрия Евклида как первая научная система. | + | |
| - | - Золотая пропорция. | + | |
| - | - Графический метод решения тригонометрических уравнений и неравенств. | + | |
| - | - Сложные проценты в реальной жизни. | + | |
| - | - .... | + | |
| ===== Критерии оценивания ===== | ===== Критерии оценивания ===== | ||
| ^ Показатель ^ Максимальное количество баллов ^ | ^ Показатель ^ Максимальное количество баллов ^ | ||
| | Своевременность отчета разработанных материалов | 10 баллов | | | Своевременность отчета разработанных материалов | 10 баллов | | ||
| - | | Соответствие оформления глоссария выбранной тематике | 3 балла| | + | | Соответствие содержания презентации выбранной тематике, его полнота и достоверность | 5 баллов | |
| - | | Корректность и полнота содержания, представленного в глоссарии | 3 балла | | + | | Комфортность восприятия цветовых и шрифтовых сочетаний в презентации | 5 баллов | |
| - | | Удобство навигации в глоссарии |2 балла | | + | | Удобство навигации, целесообразность использования анимации | 5 баллов | |
| - | | Раздаточный материал: уместность оформления, соответствие содержания целям использования, лаконичность | 13 баллов | | + | | Наличие аудио и видеофрагментов в презентации |10 баллов | |
| - | | Соответствие содержания презентации выбранной тематике, его полнота и достоверность | 8 баллов | | + | |
| - | | Комфортность восприятия цветовых и шрифтовых сочетаний в презентации | 7 балла | | + | |
| - | | Удобство навигации, целесообразность использования анимации | 6 балла | | + | |
| - | | Наличие аудио и видеофрагментов в презентации |5 балла | | + | |
| - | | Соответствие продукта, подготовленного на сайте LearningApps.org, реальной образовательной практике | 10 баллов | | + | |
| | Правильный подбор вопросов в тесте | 10 баллов | | | Правильный подбор вопросов в тесте | 10 баллов | | ||
| - | | Корректность формулировок вопросов теста | 7 баллов | | + | | Корректность формулировок вопросов теста | 15 баллов | |
| - | | Комфортность оформления страниц проекта | 3 баллов | | + | | Комфортность оформления страниц проекта | 10 баллов | |
| - | | Возможность использования инструментов интерактивной доски | 3 баллов | | + | | Возможность использования инструментов интерактивной доски | 10 баллов | |
| - | | Уникальность разработанных материалов проекта | 10 баллов | | + | | Уникальность разработанных материалов проекта | 20 баллов | |
| | **Итого** | **100 баллов** | | | **Итого** | **100 баллов** | | ||
| Строка 51: | Строка 36: | ||
| ===== План выполнения проекта ===== | ===== План выполнения проекта ===== | ||
| - | - Объединится в группы, определиться с темой. | + | * Объединение в группы, продумывание каждого вида деятельности. |
| - | - Продумать каждый вид деятельности. Распределить между участниками группы ответственных за то или иное задание. | + | * Распределения обязанностей между участниками группы |
| - | - Процесс выполнения задания. | + | * Выполнение заданий |
| - | - Объединение всех заданий в один целостный проект. | + | * Объединение всех заданий в один целостный проект. |
| - | - Отправка отчета. | + | * Отправка отчета. |
| ===== Структура комплекта материалов ===== | ===== Структура комплекта материалов ===== | ||
| - | - Тема, класс. | + | - Записанный вебинар, |
| - | - Раздаточный материал + комментарий к нему. | + | - Практические задания, |
| - | - Презентация. | + | |
| - | - Мультимедийное интерактивное приложение. | + | |
| - Тест на проверку знаний. | - Тест на проверку знаний. | ||
| - | ===== Примеры ===== | ||
| - | * [[http://prezi.com/jiwi0jmfks2m/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share|Презентация на тему "Трапеция"]] | ||
| - | * [[http://www.glogster.com/glog/6kfusucdqo1g6tnp69eevj9|Плакат, созданный на сайте glogster.com]] | ||
| - | * {{:workroom:comp_pract:2012:1_kurs:глоссарий.pdf| пример глоссария}} | ||
| - | * [[https://learningapps.org/display?v=px4fz13ft18|Пример мультимедийного приложения]] | ||
| - | * [[https://learningapps.org/display?v=pyoercaqc18|Пример мультимедийного приложения]] | ||
| - | * [[http://iteach.vspu.ru/12-2013/1170/|Пример проекта "Кот в литературе"]] | ||
| - | ==== Полезные ссылки ==== | ||
| - | * [[https://docs.google.com/presentation/u/0/|Google-презентации]] | ||
| - | * [[https://docs.google.com/document/u/0/|Google-документы]] | ||
| - | * [[https://docs.google.com/document/u/0/|Google-форма для создания теста]] | ||
| - | * [[https://learningapps.org|LearningApps.org]] | ||
| - | * [[http://glogster.com|Создание плакатов]] | ||
| - | |||
| - | Назад [[workroom:comp_pract:2014:index]] | ||
| - | {{tag>1_курс компьютерная_практика_2014 электронные_материалы_к_уроку офисные_технологии}} | ||