Сравнение продуктов проектной деятельности

Стань Disney! 1.Формулировка вопросов,направляющих проект представлены в презентации,но их мало;
2.Гипотеза отсутствует,но есть цели и методы проекта;
3.Этапы красочно и интересно представлены в виде карты;
4.Результатом является продукт деятельности учащихся,который наглядно представлен в виде самооценки и рефлексии;
5.Этот проект,на мой взгляд, менее «удачный»,чем проект «мир в движении».
Мир в движении 1.Вопросы составлены верно в соответствие с темой исследования;
2. Гипотеза отсутствует,сформулированы лишь цели;
3. Этапы и методы оценивания хорошо представлены в виде схемы;
4.Результаты и выводы исследования представлены в виде презентации,что очень наглядно и интересно;
5.Думаю проект можно отнести к «удачным», так как тема раскрыта и соответствует всем критериям.
Подводный мир. Аквариум. 1.Направляющие вопросы отсутствуют;
2.Гипотезы нет ;
3.Отсутствуют этапы проекта;
4.Выводы и результаты проекта отсутствуют;
5. Это «неудачный» пример проекта.

 

Назад: index