СТРАТЕГИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

klass.jpg

Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовании создает только возможность, условия для повышения его качества, доступности, гибкости, эффективности. Реализация программы информатизации не повысит качества образования, если будет забыт посредник между компьютером и учеником – учитель. Главным действующим лицом информатизации остается учитель, именно его деятельность будет определять скорость и направление процесса дальнейшей информатизации, ее влияние на качество и эффективность образования.

Приоритетные вопросы интеграции информационных технологий в нашей школе

  • Создание и развитие единого информационного пространства школы;
  • создание условий для повышения качества, доступности и гибкости образования
  • создание условий для снижения перегрузок учащихся за счет более эффективного использования современных информационных технологий
  • создание условий для усиления междисциплинарных связей в обучении, комплексного изучения явлений и событий с использованием новых информационных технологий
  • создание условий для организации вариативного и индивидуального образования
  • реализация программ дополнительного образования школьников, предусматривающих освоение ими новых информационных технологий
  • формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса
  • совершенствование административно-управленческой работы
  • развитие материально-технической базы учебного заведения

Виды деятельности руководителя

  • оснащение образовательного учреждения компьютерной техникой, телекоммуникационным оборудованием и программным обеспечением учебного и управленческого назначения; проектирование и монтаж локальной вычислительной сети с выделенным сервером;
  • использование новых информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе на предметных уроках;
  • применение новых информационных и коммуникационных технологий в научно-методической и экспериментальной работе;
  • организация подключения образовательного учреждения к широкополосному телекоммуникационному каналу;
  • внедрение в управленческую деятельность, учебный процесс, социально-воспитательную работу современных информационных и коммуникационных технологий;
  • организация ведения электронных личных дел для всех сотрудников школы;
  • организация ведения личных дел учащихся, адресной книги сотрудников;
  • организация условий для создания школьной базы данных, а также поиска и отбора информации и нее;
  • организация и ведение учета и контроля успеваемости в течение учебного года по четвертям и представление данных по состоянию и качеству процесса обучения с использованием школьной локальной сети;
  • организация предоставления данных для аттестации преподавателей в электронном виде;
  • переход на формирование отчета по форме ОШ-1, наполняемости и паспорта школы в электронном виде;
  • организация эффективного информационного взаимодействия с вышестоящими организациями, родителями, учащимися.

Действия руководителя ОУ для эффективного использования ИТ в образовательном процессе

  • повышение квалификации и переподготовка педагогических и управленческих кадров;
  • создание и развитие информационных ресурсов образовательного учреждения;
  • создание условий для использования компьютера каждым учащимся и работником образовательного учреждения (выделить помещение, компьютер, назначить ответственного и т.д.);
  • организация доступа преподавателей и учащихся к российским и глобальным информационным ресурсам;
  • организация новой системы методической поддержки преподавателей в области информационных технологий с использованием средств телекоммуникации (сетевые методисты, открытые телеуроки, педсоветы и методические объединения);
  • применение региональных и федеральных образовательных ресурсов: информационно-справочных источников, компьютерных сред учебной деятельности, тренажеров, электронных учебников и т.п.)

Стратегия информатизации школы

Отзыв на стратегии однокурсников

Назад: my_project