Визитная карточка проекта

Тема проекта

Экологические проблемы современного мира

Название темы учебного проекта

Краткое содержание проекта

Сегодня экологическую ситуацию в мире можно охарактеризовать как близкую к критической. Среди глобальных экологических проблем можно отметить следующие: - уничтожены и продолжают уничтожаться тысячи видов растений и животных; - в значительной мере истреблен лесной покров; - стремительно сокращается имеющийся запас полезных ископаемых; - мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов; - атмосфера во многих местах загрязнена до предельно допустимых размеров, а чистый воздух становится дефицитом; - частично нарушен озоновый слой, защищающий от губительного для всего живого космического излучения; - загрязнение поверхности и обезображивание природных ландшафтов: на Земле невозможно обнаружить ни одного квадратного метра поверхности, где бы не находилось искусственно созданных человеком элементов.

Предмет, класс

Биология, экология, 7-8 классы

Приблизительная продолжительность проекта

2 недели

Основа проекта: образовательные стандарты

Образовательный стандарт основного общего образования биологии.

Проведение простых биологических исследований: анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, собственных поступков на живые организмы и экосистемы.

Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения

  • Приобретение навыков самостоятельной работы;
  • Развитие умения видеть проблему и наметить пути ее решения;
  • Развивать умение наблюдать и анализировать, выделять существенные признаки и на их основе делать выводы
  • Сформировать знания о глобальных проблемах человечества
  • Воспитать позитивное, ценностное отношение к живой природе,
  • Сформировать способность и готовность использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.
  • по результатам проекта предложить пути решения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что ждет нас в будущем?

Проблемные вопросы

  • Что ждет нас дальше, если люди не изменятся?
  • Что может сделать каждый из нас, что бы спасти экологию?
  • В чем опасность глобального потепления?
  • Чем грозит загрязнение воды, земли и воздуха?
  • К чему приведет исчезновение лесов?

Учебные вопросы

  • Что такое экология и какие экологические проблемы вам известны?
  • Как вы относитесь к современной экологической ситуации?
  • Как я понял, вы считаете, что «все плохо.»
  • А в чем конкретно это проявляется?
  • Какой вы представляете планету, если подобная ситуация не изменится?
  • Что нужно сделать, что бы помочь решить эти проблмы?

Публикация проекта

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
Проводится опрос на выявление начального уровня знаний о экологических проблемахВедут дневник исследований, оставляют заметки на блогах и форумахУчащиеся предоставляют отчетную документацию. По окончанию проекта проводится конференция.

Описание методов оценивания

Анализ заметок учащихся, их выступлений на итоговой конференции.

Необходимые начальные знания, умения и навыки

Умение прослеживать связь между событиями и явлениями, работа в группе, четкое выполнение своих обязанностей

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами освоения учебного материала

  • Выполняет доступные для себя виды работ.
  • С помощью одноклассников и учителя выполняет посильную для себя работу.
  • Использует словари, схемы таблицы (например, экологический словарь Словарик)
  • дать возможность представить свою работу в той форме, которая наиболее удобна.

Одаренный ученик

  • Тему и глубину изучения выбирает самостоятельно.
  • Предоставляет подробный отчет по окончанию проекта.
  • Помогает в изучении материала отстающим ученикам.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

  • прикрепить консультанта-переводчика
  • дать возможность работать в Интернете на знакомом языке и предоставлять свои материалы на родном языке
  • при защите проекта чтение и комментирование слайдов консультантом – переводчиком.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Оборудование:

  • Компьютер с доступом в интернет

Программное обеспечение:

  • Браузер
  • Пакет MS Office

Материалы на печатной основе:

  • Справочники
  • Методические разработки
  • Энциклопедии

Интернет-ресурсы: