Все документы курса можно найти здесь: X:\homes\kat\shared\ИКТ стратегия развития образовательного учреждения

Работа с документом: «Терминология.pdf»

Ответьте на вопросы:

1. Что такое образовательное пространство?
2. Что такое информационное пространство?
3. Что такое информационно-образовательная среда?

Работа с документом: «Стандарты в области информационных технологий для руководителей образовательных учреждений.pdf»

Ответьте на вопрос и выполните задание:

1. Что должен делать руководитель для успешного внедрения информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс?
2. Расставьте приоритеты в вилах деятельности руководителя, пронумеровав представленный список от 1 до 10, поставив номер 1 напротив значения, которое, на ваш взгляд, является наиболее важным для руководителя образовательного учреждения и для самого учреждения, а 10 – напротив наименее важного.

Виды деятельности руководителя:

• Формирование общего видения
• Поддержка проверенных практикой методик
• Создание единого информационного пространства школы
• Использование технологий для развития у учащихся мышления высокого уровня и решения проблем
• Обучение сотрудников образовательного учреждения использованию информационных технологий
• Планирование повседневного использования информационных технологий в деятельности
• Финансовое и кадровое обеспечение информатизации
• Оценка навыков сотрудников в использовании информационных технологий и их дальнейшее обучение
• Равный доступ к информационным ресурсам для всех учителей и учащихся
• Обеспечение конфиденциальности и безопасности

Ответьте на вопросы:

1. Какие инструменты и приемы, основанные на использовании информационных и коммуникационных технологий, представляются наиболее интересными и эффективными?
2. Какие действия должен предпринять руководитель образовательного учреждения, для того, чтобы учителя более эффективно использовали информационные технологии в образовательном процессе?

Ответьте на вопросы:

1. Как могут социальные сервисы повлиять на организацию информационного обмена в образовательном учреждении?
2. С какими сложностями может столкнуться руководитель образовательного учреждения при внедрении практики использования социальных сервисов?

Работа с документом: «Трехступенчатая модель изменений.pdf»

Ответьте на вопросы:

1. Какая ступень представляется наиболее сложной и почему?
2. Почему провал внедрения является обязательной составляющей процесса изменений? Как должен вести себя руководитель на этом этапе? Почему именно на этом этапе чаще всего прекращаются инновационные процессы?
3. Почему внедрение инноваций часто заканчивается провалом и возвратом к прошлому состоянию?
4. Какие этапы и препятствия нужно учитывать при планирования интегрирования информационных технологий в образовательный процесс?

Работа с документом: «Типы людей относительно реакции на изменения.pdf»

Ответьте на вопрос: В чем плюсы и минусы вовлечения в процесс изменений, перемен всех типов сотрудников? Как они способны помочь в процессе деятельности?

Работа с документами: «Программа информатизации образовательного учреждения.pdf» и «Работа администрации в условиях единого информационного прострнанства школы.pdf»

Разработайте стратегию информатизации некоторой «идеальной» школы. Для большей конкретизации возможно взять в качестве примера свою школу или школу, в которой проходили практику.

Помимо предполагаемых этапов обратите внимание на следующие вопросы

1. Какая предварительная работа должна быть проведена перед принятием подобного рода решений?
2. Какие технологии будут приоритетными?
3. Какие вопросы интеграции информационных технологий будут приоритетными?
4. Каким образом будет организовано повышение квалификации сотрудников?

Напишите отзыв на стратегию, разработанную другими участниками:

1. Расписаны ли ответственные на каждом этапе?
2. Все ли участники образовательного процесса включены в качестве исполнителей?
3. Рассматриваются ли альтернативные варианты информатизации образовательного учреждения?

Назад: ИКТ: СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ