Локальные компьютерные сети.

Авторы проекта

Крамаренко Андрей

Гоголев Тимофей

Предмет, класс

Информатика 11 Класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект «Паутины компьютерных сетей» предназначен для реализации учащимися 9-х классов в рамках изучения темы «Компьютерные сети».

Проект рассчитан на 10 часов (5 недель) и предполагает формирование следующих знаний, умений и ключевых компетентностей учащихся:

* искать информацию в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках);

* пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

* создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

* организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

* передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Изменяют ли информационные потоки картину современного мира?

Проблемные вопросы

1. Чем отличаются процессы обмена информацией в обществе и в компьютерных сетях?

2. Почему люди все чаще заменяют реальное общение общением в сети?

Учебные вопросы

1. Что такое компьютерные сети?

2. Какие бывают компьютерные сети?

3. Какие аппаратные средства необходимы для создания компьютерной сети?

4. Как устроен Интернет?

5. Какие существуют способы доступа в Интернет?

6. Как работать в Интернет

План проведения проекта

Локальные компьютерные сети.

* Практическая работа «Предоставление общего доступа к принтеру»

* Практическая работа «Определение IP-адреса»

* Сколько времени, требуется на выполнение всего проекта
* Как проводится актализация знаний и мотивация учащихся
* Как организуется работа в группах и какова роль учителя при этом
* Как представляются результаты исследований учащихся
* Возможное дальнейшее развитие темы проекта
*+ прикрепленный план реализации проекта в школе*

Визитная карточка проекта

Материалы для вводных занятий по проекту

  • Публикация для родителей
  • Вводная презентация учителя

Пример продукта исследовательской деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • График оценивания проекта
  • Материалы по формирующему оцениванию
  • Материалы по итоговому оцениванию
  • Критерии оценивания продуктов исследовательской деятельности учащихся (презентации, публикации, вики - статьи, блога и т.д.)

Материалы для поддежания внимания учащихся к саморазвитию

Дидактические материалы

Список источников