Содержание
Как противодействовать преступлению, самому не став преступником?
Авторы проекта
Однороманенко А., Суздальцев Ю. - МБ-31 (2012г)
Предмет, класс
Обществознание, 6 класс
Ссылки на связанные страницы
Краткая аннотация проекта
Учебный проект относится к теме «Политические права».
Производится рассмотрение следующих тем:
- Самооборона
- Определяющие и ограничивающие самооборону статьи в УК РФ
- Аналогичные статьи из УК США, Англии, Франции
Этот курс носит не только информативный, но также и конкретно-практический характер, поскольку в течение курса учащиеся создают памятку-инструкцию, расписывающую по шагам, как поступать, если на них совершено нападение, во время которого они, в частности, дали решительный отпор.
Немаловажным элементом курса являются метазнания, получаемые учениками, такие как:
- Правым считается тот, кто доказал свою правоту (а не тот, кто прав «на самом деле»)
- Права, обеспечиваемые системой, должны защищаться методами, приемлемыми ей
- и др.
Непосредственно проектная деятельность представлена в виде презентации. Ученики рассматривают содержание уголовных кодексов России и других стран, а точнее обстоятельства, исключающие уголовную ответственность, в уголовном праве зарубежных государств. Образуются исследовательские группы: «Англия», «США», «Франция», и группа, разрабатывающая памятку по статьям УК РФ.
Курс повышает общий уровень юридической грамотности, способствует приобщению к жизни в социуме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Защитить себя - любыми средствами?
Проблемный вопрос
Можно ли самооборону рассматривать как преступление?
Учебные вопросы
- Какие вам известны способы предотвращения преступлений?
- Как вы понимаете понятие «самооборона»?
- Как трактуется самооборона в УК РФ?
- Что представляет собой понятие «предел допустимой самообороны»?
- Можно ли, будучи потерпевшим, оказаться обвиняемым? Что следует делать, чтобы предотвратить такое развитие событий?
План проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Памятка-Руководство, проект группы, изучающих УК РФ
Эссе одаренных учеников:
Пример презентации одарённых учеников по теме "Судебная система РФ"
Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности:
Ресурсы
Интернет-ресурсы:
Материалы на печатной основе:
- Избранные статьи УК РФ и уголовных кодексов других стран
- Описание адвокатских практик (для одарённого ученика)
- Схема Уголовного судопроизводства (для одарённого ученика)
- Учебник Обществознание, 6 класс:А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Обществознание «Русское слово», 2007.