Макеева Мария Сергеевна

Разваляева Татьяна Алексеевна

Информационная безопасность

Информатика,обществознание 9-11 класс

Давным-давно появился Интернет. Мир, который позволил Вам легко обмениваться информацией, связываться с людьми и даже искать интересную информацию. Любой может сейчас войти в мир Интернета… Необходимо только устройство под названием «компьютер» и модем, чтобы получить доступ в Интернет. Вы можете делать множество различных вещей, которые не могли делать ранее…

В мире Интернета не существует расстояний, т.к. некоторые программы позволяют общаться с людьми, которые живут далеко от Вас. Несмотря на то, что эти программы достаточно полезные, некоторые люди используют анонимность, которую предоставляет Интернет, чтобы обманывать людей…

Новые технологии порождают и новые преступления. Согласно унификации Комитета министров Европейского Совета определены криминальные направления компьютерной деятельности.

К ним относятся:

• компьютерное мошенничество;
• подделка компьютерной информации;
• повреждение данных или программ;
• компьютерный саботаж;
• несанкционированный доступ к информации;
• нарушение авторских прав.

В стандарте по информатике (10 класс базовый уровень)определено изучение темы «Основы социальной информатики», включающая в себя следующие темы: Информационная цивилизация. Информационные ресурсы общества. Информационная культура. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека. Информационная безопасность.

В стандарте по информатике для профильного уровня заявлен раздел «Информационная деятельность человека», в котором есть темы: Информационная этика и право, информационная безопасность. Правовые нормы , относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предотвращения.

Как обезопасить своё виртуальное пространство?

• Как защититься от скрытых опасностей в Интернете?
• Почему опасна Интернет - зависимость?
• Родители и Интернет: враги или союзники?

• Что такое информационная безопасность?
• Какие виды угроз безопасности существуют?
• Как привлечь ребенка в другую деятельность не связанную с компьютером?
• Как сделать времяпровождения в Интернете безопасным?
• Какие существуют средства родительского контроля?

Создайте свой собственный mind карты при MindMeister

• Формирования представления об информационной безопасности.
• Ознакомиться с правилами работы в сети.
• Узнать, чем опасна Интернет-зависимость.
• Определить основные направления развития информационной безопасности.
• Создать условия для формирования развития информационной культуры.

Результаты работы группы I:

интернет-зависимость.ppt

тест_на_интернет-зависимость.doc

Результаты работы группы II:

осторожно_компьютер1.ppt

информационная_безопасность.ppt

Пазл: http://puzzleit.org/8b8410aae6ba4df8c321bce1652f36d9/rating/

Таблица З-И-У: таблица_зиу.doc

Полезная информация для слабых учеников:

http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj1166/file9323/view98842.html - словарь терминов по информационной безопасности

Тест на Интернет-зависимость:

http://www.psyhelp.ru/internet/test.php

Тест по «Информационной безопасности» для сильных учеников:

test.doc

http://www.nachalka.com/ - безопасный сайт для детей, родителей и учителей.

http://www.agakids.ru/ - детский поисковик.

http://www.puzzlecup.com/

http://bubbl.us/

http://mind42.com/

http://prezi.com/

http://www.securrity.ru/ - сайт по информационной безопасности.

http://www.detionline.ru/ - подробное руководство обеспечивающее безопасную работу детей в Интернете.

http://www.saferinternet.ru/ - портал Российского Оргкомитета по проведению Года Безопасного Интернета.

http://school-sector.relarn.ru/ - права и дети в Интернете.

http://www.tvidi.ru/ch/main/safe.aspx - детский cайт, игры для девочек и мальчиков, детский чат.

Назад: Информационная безопасность

EDIT:mashok