Содержание
Культурное наследие России
Авторы проекта
Бедина Лидия
Тема проекта
Серебряный век
Предмет,класс
Литература,10 класс
Краткая аннотация проекта (образовательные стандарты, примерная продолжительность проекта и т.д.)
Группы учащихся занимаются исследовательской деятельностью на основе сбора материала о литературных течениях периода Серебряного века с целью дать аргументированный ответ на целеполагающий вопрос.
Стандартны в русской литературе содержат следующих писателей:Ахматова,Блок,Фета, Тютчева и тд.Сюда же включают и авторов русского зарубежья, чье творчество также рассматривают в русле модернизма:Г. Мопассан,Ф. Кафка,Э. Хемингуэй…
Вопросы, направляющие проект
На Галерной чернела арка,
В Летнем тонко пела флюгарка
И серебряный месяц ярко
Над серебряным веком стыл…
Почему Серебряный век -эпоха расцвета культуры?
Основополагающий вопрос
Можно ли искусство начало ХХ века назвать»Серебряным веком»русской культуры?
Проблемные вопросы
Когда понятна иносказательность?
Как стать экспериментатором в литературе?
Как можно научится делать вещи тайной,мистикой?
Учебные вопросы
1.В чем особенности творчества современников «серебряного века»?
2.Что такое символизм?
3.Что такое акмеизм?
4.Что такое модернизм?
5.Что такое футуризм?
6.В чем видите особенности этих течений?
7.Каково отношение поэтов разных течений к жизни?
8.Какие писатели,поэты,художники,архитекторы и скульпторы жили и творили «Серебряном веке»?
Публикация учителя
План проведения проекта
Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения
Обучающие цели:
- Познакомить учащихся с историей возникновения эпохи Серебряного века;
- Сформировать знания о течениях Серебряного века ;
- Способствовать овладению знаниями о писателях и поэтов Серебряного века ;
- Научить ребят анализировать поэзию;
Воспитательные цели:
- Формирование любознательности;
- Развитие и закрепление навыков самообразования;
- Воспитание эстетических взглядов, вкусов и убеждений.
Развивающие цели:
- Развитие познавательного интереса;
- Развитие навыка поиска,отбора и анализа информации ;
- Развитие навыков общения и работы в коллективе.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее
Фронтальная беседа в процессе демонстрации презентации учителя
Самостоятельные и проверочные работы
Online-анкетирование
«Мозговой штурм»
Итоговое
Итоговое самооценивание
Необходимые начальные знания, умения и навыки
Знания в области литературы
Умение пользоваться Интернетом (поиск информации, работа с ресурсами, работа на wiki-портале и т.д.)
Умение работать с офисными приложениями (Open Office.org)
Умение обобщать, сравнивать, анализировать информацию
Материалы по сопровождению и поддержки проектной деятельности
Инструкция по поиску информации
http://www.intv.ru/view/?sr=61129&film_id=41947|Легенды серебряного века: Марина Цветаева. Страсти по Марине
Полезные ресурсы
Отзывы на проект
Серебряный век
Назад: Культурное наследие России