Миф или реальность?

Лихтар Юлия, Панфилова Юлия, Улитин Всеволод.

Мифы Древней Греции в искусстве.

МХК, История, 8 класс.

3 недели.

Мир мифов Древней Греции всегда был полон тайн и загадок. В нашем проекте мы предлагаем вам совершить путешествие в этот удивительный мир. В данной работе будет рассмотрена не только мифология Греции, но и взаимоотношения между героями, их положительные и отрицательные качества. Так же будет затронута тема отражения мифов в культуре и искусстве.

Стандарт среднего (полного) общего образования по МХК и истории. Базовый уровень.

Обучающие цели:

* Познакомить учащихся с историей возникновения мифов Древней Греции.

* Сформировать знание о культурном наследии Древней Греции.

* Сформировать навыки самостоятельной работы.

* Сформировать умение работать с интернет-источниками.

Развивающие цели:

* Развитие познавательного интереса.

* Развитие навыка поиска, отбора и анализа информации.

* Развитие навыков общения и работы в коллективе.

Воспитательные цели:

* Формирование любознательности.

* Воспитание эстетических взглядов, вкусов и убеждений.

Учащиеся смогут:

* Усовершенствовать свои знания о мифологии Древней Греции.

* Усовершенствовать знания о роли мифов в мировом искусстве.

* Научиться обобщать и анализировать информацию.

Основополагающий вопрос:

Есть ли у искусства чувства?

Проблемные вопросы:

• Каково отражение любви в мифах и реальной жизни?
• Существовала ли дружба в мифах Древней Греции?
• Какие качества героев древних мифов сохранились в современном человеке?

Учебные вопросы:

• Как появились мифы?
• Как появилась Земля в представлении древних греков?
• Каких героев и Богов мифов Древней Греции вы знаете? Чем они запомнились?
• Каково отражение мифов Древней Греции в искусстве и архитектуре?
• Какой отпечаток наложили мифы Древней Греции на современное искусство?

До работы над проектом:

* Оценивание первоначальных знаний учеников, их умений и навыков.

Во время работы над проектом

* Вопросы для проверки знаний.

* Отчёты по выполнению проекта.

После завершения работы над проектом

* Критерии оценивания презентаций.

* Критерии оценивания творческих работ.

вопросы_для_проверки.odt

критерий_оценки_презентаций.odt

Оценивание первоначальных знаний учащихся и их потребностей проводится в процессе показа презентации, сделанной учителем. Оценивание деятельности учащихся в ходе проекта ведется через обсуждение промежуточных результатов. После завершения работы над проектом оцениваются итоговый проект, театрализованное представление, составленные учениками. На всех этапах оценку деятельности осуществляет участник проекта, группа и автор проекта - учитель.

1. Знания в области истории.

2. Общее представление о народе Древней Греции

Ученик с проблемами освоения учебного материала и ученик, для которого язык изучения не является родным

тест_1.odt

Одаренный ученик

тест_2.odt

Оборудование

*Персональные компьютер

*Проектор

*Экран

Интернет-ресурсы

* bubbl.us

* http://prezi.com/

Назад: Миф или реальность?