Использования интерактивной доски на уроках математики

• Наглядность представления информации
• Выводят процесс обучения на качественно новый уровень
• Соответствуют тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение школьников, выросшее на ТВ, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции
• Возможность много раз использовать одни и те же рисунки для разных задач, что существенно облегчает работу учителя

• Объяснение нового материала.

Для изучения новой темы готовятся слайды, на которых располагаются текст, схемы, рисунки, таблицы, графики и т. п. Во время объяснения нового материала на экране могут появляться соответствующие надписи с помощью электронного пера, элементы в схемах, записи в таблицах. На доске можно легко изменять информацию или передвигать объекты, создавать новые связи и т.д.

• Решение задач.

Интерактивность доски можно использовать при решении задач. На слайдах заранее готовятся условия задач, скрытые до определенного времени алгоритмы решения или сами решения и ответы.

• Интерактивные упражнения.

При разработке упражнений направленных на усвоение и закрепление изученного материала также могут использоваться элементы интерактивности.

• Разделите изображенные многогранники по группам: призмы и пирамиды
• Соотнесите: Параллелепипед это… Тетраэдр это …
• Дана 5-угольная призма. Назовите все ее: грани, основания, ребра, высоту, диагональ, сечение и выделите их разными цветами.

• Дана 6-угольная пирамида. Назовите ее: грани, основание, ребра

• Составить правильную пирамиду из имеющихся фигур
• Как может располагаться сечение многогранника, если в сечении образуется треугольник

Назад: Использования интерактивной доски на уроках математики