Как мультфильмы влияют на психику ребенка

Батаева Ольга,Павлова Евгения,Ковалева Лилия.

Влияние мультфильмов на психику ребёнка.

Внеклассные занятия, начальная школа.

Уже не вызывает сомнений тот факт, что телевидение – это эффективный канал управления человеком. Именно дети – наиболее незащищённая группа получателей сообщений. Они не всегда могут игнорировать поступающую информацию, критично отнестись к ней, отказаться от просмотра сомнительных программ и мультфильмов. Проект «Влияние мультфильмов на детскую психику», используется на внеклассных занятиях в начальной школе и занимает по времени пять недель.

Почему дети смотрят мультфильмы?

• Для чего детям показывают мультфильмы?
• Какие опасности несёт в себе выдуманный мир мультипликации?
• У каких Российских мультфильмов есть аналоги с западными мультфильмами?
• Какие положительные и отрицательные качества можно увидеть в героях мультфильмов?
• Что побеждает чаще всего в мультфильмах? Добро или зло?

1. Что такое мультфильм?
2. Когда возникла мультипликация?
3. Как создаются мультфильмы?
4. Каких героев можно выделить в мультиках?
5. Как правильно смотреть мультфильмы?

1. 1-2 неделя: знакомство с историей возникновения мультипликации. Выявление положительных и отрицательных качеств героев.
2. 3-4 неделя: знакомство с созданием мультипликации. Создание мультфильма.
3. 5 неделя: защита проекта.

1. Познакомить детей с общим представлением о мультфильмах.
2. Дать характеристику героям.
3. Выявить положительные и отрицательные качества человека через героев мультфильмов.
4. Познакомить детей с историей возникновения мультфильмов.
5. Научить обучающихся созданию мультипликации.

1. Коллаж характеризующий героев мультфильмов.
2. Плакат с сюжетом,выявляющим положительного героя.

мультфильмы.odt

• Формирующее оценивание «стартовых знаний» в ходе вводной презентации учителя
• Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
• Контрольный лист для мониторинга
• Индивидуальный журнал
• Итоговое оценивание
• Выступление на уроке
• Контрольный лист создания продвижение по проекту
• Рефлексия

1. Первоначальные навыки работать в команде.
2. Уметь анализировать полученную информацию и работать с ней.
3. Уметь сохранять,пользоваться программами,работать с файлами.
4. Умение применять полученные знания на практике.

Лист мониторинга итоговый_лист_мониторинга.doc

• http://www.zayka.net/vred-i-polza-multikov.html
• http://www.glogster.com/edit/g-6l0rvlib4kac0q2jvugs7a0
• Влияние мультфильмов на детскую психику
• http://sunhi.ru/psihologiya/vliyanie-multfilmov-na-soznanie-detej-vliyanie-multfilmov-na-psihiku-rebenka.html
• http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BA%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22

Назад:

• workroom
• Проекты студентов заочного отделения профилей "Информатика", "Математика", 2013

* http://t7-inform.ru/s/videonews/20130403111126