"Долой самодержавие!", или "Как мы изменили мир".
Авторы проекта
Киктева Елена, Минько Ульяна
Тема проекта
Февральская революция 1917г.
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учеников 9 класса общеобразовательной школы. Тема «Революция 1917г.» представлена в Государственном образовательном стандарте в разделе «Революция и Гражданская война в России». При изучении данной темы учащиеся более широко ознакомятся с событиями февраля 1917г, рассмотрят личность и деятельность царя Николая II, итоги и последствия Революции, сформулируют свои мнения о значении революции.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Ветер перемен» - всегда ли он нужен?
Проблемные вопросы
Николай II - бездарный царь?
Что побуждает нас к действиям?
Как придти к поставленной цели?
За что боролись, на то и напоролись?
Учебные вопросы
Какой историки видят личность Николая Александровича?
Какие реформы в России провел Николай II?
Назовите основные направления внешней политике Николая II?
Назовите основные предпосылки и причины Революции?
Когда началась Революция?
Назовите основные события февраля 1917?
Когда проходила всеобщая забастовка в Петрограде?
Под какими лозунгами проходила Революция?
Когда и где Николай II подписал Манифест об отречении от престола?
Каковы основные итоги Революции?
Какова была судьба семьи Романовых?
План проведения проекта
Дидактические цели и ожидаемые результаты обучения
Обучающие
Познакомить учащихся с личностью и деятельностью Николая II;
Разобрать предпосылки и причины Революции;
Изучить события, происходящие в феврале 1917;
Закрепить знания об итогах Революции.
Воспитательные
Формирование таких качеств, как любознательность, уважение к другим, ответственность;
Воспитание стремлений к творчеству;
Воспитание добросовестного отношения к труду;
Формирование стремлений к высоким результатам в работе.
Развивающие
Развитие способностей к поиску, отбору и анализу информации;
Развитие умений правильно обобщать фауты и делать выводы;
Развитие навыков коммуникации и работы в коллективе;
Развитие познавательного интереса учащихся;
Развитие навыка выступления перед аудиторией.
Результат обучения
Ожидаемым результатом обучения является систематизация у учеников знаний о Февральской революции (об ее причинах, ходе и последствиях), воспитание личности и развитие коммуникативных качеств и мышления учащихся, т.е. в результате планируется достижение всех поставленных целей.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Необходимые начальные знания, умения и навыки
Приступив к работе над проектом, ученикам необходимо:
иметь высокий уровень знаний по истории России вплоть до 1917г
иметь представление о понятии революции в целом, о ее видах, целях и средствах
обладать основами навыка работы с информацией
иметь предтавление о работе в команде
освоить метод «мозгового штурма»
Материалы по сопровождению и оценке проектной деятельности
Виды дидактических материалов проекта:
источники по работе с различными источниками информации;
памятки по формированию таких логических операция, как анализ, синтез и т.д.;
листы самоподготовки;
различного рода справочные материалы;
тесты;
глоссарий;
списки рекомендованных источников информации
Задание для одаренного ученика: Придумать, спланировать и организовать игру-викторину «Умники и умницы» с интеллектуальными и творческими заданиями по теме Февральской революции 1917г.
Дидактический материал в помощь слабому ученику:
Дидактический материал в помощь иностранному ученику:
Полезные ресурсы
Отзывы на проект